brati partituro | ESCO

There is a temporary issue on this page. Please, try later. We apologise for this inconvenience.

Hierarchy view

K - znanje

L - jezikovna znanja in spretnosti

S - spretnosti

S1 - komuniciranje, sodelovanje in ustvarjalnost

S1.0 - komuniciranje, sodelovanje in ustvarjalnost

S1.1 - pogajati se

S1.2 - povezovati se in mrežiti

S1.3 - poučevati in usposabljati

S1.4 - predstavljati informacije

S1.5 - svetovati

S1.6 - promovirati, prodajati in nabavljati

S1.7 - verbalno pridobivati informacije

S1.8 - sodelovati z drugimi

S1.9 - reševati probleme

S1.11 - oblikovati sisteme in izdelke

S1.12 - ustvarjati umetniško, slikovno ali učno gradivo

S1.12.0 - ustvarjati umetniško, slikovno ali učno gradivo

S1.12.1 - oblikovati vizualne prikaze in dekoracijo

S1.12.2 - pripravljati poučno ali promocijsko gradivo

S1.12.3 - ustvarjati umetniške objekte ali uprizoritve

- animirati 3D organske oblike

- beležiti spremembe v koreografiji

- brati partituro

- brati plesne zapise

- dekorativno poslikavati

- dodajati valjane plošče keramičnemu izdelku

- dokončati kostume

- določati kompozicijo slike

- določati rekvizite

- določati vizualne zasnove

- gledati prizore

- gledati snemanje prizorov

- interpretirati koncepte predstave v ustvarjalnem procesu

- izbirati glasbo za vaje

- izbirati kostume

- izbirati scenarije

- izdelovati koreografijo

- izdelovati rekvizite

- izdelovati skice mask

- izdelovati tehnične risbe

- izvajati barvno korekcijo

- izvajati na posameznika osredotočen pristop k skupnostni umetnosti

- izvajati tauširanje

- konkretizirati umetniško zasnovo

- kritično razmišljati o postopkih umetniške produkcije

- načrtovati glasbeni nastop

- načrtovati koreografsko improvizacijo

- načrtovati pirotehnične efekte

- načrtovati prizore

- načrtovati učinke maske

- načrtovati uporabo orožja na odru

- načrtovati uprizoritvene gibe v zraku

- nanašati prevleko

- neodvisno delati v krajinskem oblikovanju

- oblikovati čestitke

- oblikovati čokolado

- oblikovati koreografijo

- oblikovati koreografsko gradivo

- oblikovati nakit

- oblikovati predmete za izdelavo

- oblikovati vitražno steklo

- oceniti vsako stopnjo ustvarjalnega procesa

- opisovati prizore

- opisovati umetniško izkušnjo

- opravljati pirsing

- opredeliti pristop k borilni disciplini

- opredeliti umetniški predlog

- opredeliti umetniški pristop

- opredeliti umetniško vizijo

- opredeliti vizualni svet svoje stvaritve

- opredeljevati materiale za rekvizite

- opredeljevati tehnične vire za predstave

- opredeljevati ustvarjalne elemente

- organizirati pomerjanja kostumov

- pisati glasbene partiture

- pomagati načrtovalcu opredeliti umetniško vizijo

- posodabljati rezultate oblikovanja med vajami

- povezovati glasbene fragmente

- predložiti predhodno umetniško delo

- Prenašati umetniške zamisli v tehnične zasnove

- pretvarjati zahteve v vizualno oblikovanje

- preverjati potrebno kontinuiteto

- prilagajati obstoječe načrte spremenjenim okoliščinam

- prilagajati scene

- prilagoditi delo oblikovalcev kraju predstave

- prilagoditi delo prizorišču

- prilagoditi umetniški načrt glede na lokacijo

- pripraviti postavitev glasbil

- pripravljati dokumente z napotki za predstavo

- prispevati k procesu razmišljanja koreografa/koreografke

- prispevati k procesu razmišljanja programskega direktorja/programske direktorice

- prispevati k razvoju ustvarjalne koreografije

- prispevati k umetniškemu pristopu

- raziskovati ozadje za igre

- razumeti čustveno razsežnost predstave

- razumeti fizični jezik predstave v živo

- razumeti konceptualno razsežnost predstave v živo

- razumeti umetniške zamisli

- razumeti zgradbo predstave v živo

- razvijati animacije

- razvijati fizični jezik

- razvijati kodirano gibanje

- razvijati koreografski jezik

- razvijati koreografsko delo

- razvijati oblikovalske zamisli v sodelovanju z drugimi

- razvijati oblikovalsko zasnovo

- razvijati podobo produkcije

- razvijati pogoje za umetniško ustvarjanje

- razvijati predlagan koreografski jezik

- razvijati proces dramske produkcije

- razvijati programske zamisli

- razvijati rokodelske dejavnosti

- razvijati učinke rekvizitov

- razvijati umetniški način interpretacije

- razvijati ustvarjalne zamisli

- razvijati zasnove čarovniških predstav

- režirati lutkovne predstave

- sestavljati mozaike

- skicirati usnjene izdelke

- skicirati vzorce na obdelovance

- sodelovati z direktorjem fotografije

- spoštovati kulturne razlike na področju razstave

- tetovirati stranke

- udeleževati se vaj

- uporabljati tehnike brizganja

- uporabljati tehnike usklajevanja barv

- uporabljati tehnike žanrskega slikarstva

- uporabljati tradicionalne ilustracijske tehnike

- uporabljati umetniški material za risanje

- ustvariti 2D-sliko

- ustvariti koncept digitalne igre

- ustvarjati animirane zgodbe

- ustvarjati keramične predmete

- ustvarjati kipe

- ustvarjati nove akcijske sekvence

- ustvarjati nove zasnove

- zasnovati osvetlitev

S1.13 - pisati in komponirati

S1.14 - uprizarjati in zagotavljati razvedrilo

S1.15 - uporabljati več kot en jezik

S2 - informacijska znanja in spretnosti

S3 - zagotavljati pomoč in oskrbo

S4 - menedžerska znanja in spretnosti

S5 - delati z računalniki

S6 - rokovati in premeščati

S7 - graditi

S8 - delati s stroji in specializirano opremo

T - prečne spretnosti in kompetence

brati partituro

komuniciranje, sodelovanje in ustvarjalnost

ustvarjati umetniško, slikovno ali učno gradivo

ustvarjati umetniške objekte ali uprizoritve

brati partituro

Description

Description

Brati partituro med vajo in izvedbo v živo.

Druga oznaka

brati glasbeno notacijo

brati notni zapis

Vrsta spretnosti

spretnost

Raven uporabnosti spretnosti

posebne spretnosti in kompetence za posamezne sektorje

Razmerja

Širše spretnosti/kompetence

ustvarjati umetniške objekte ali uprizoritve

Bistvena spretnost/kompetenca

glasbeni aranžer/glasbena aranžerka profesor/profesorica za glasbo korepetitor/korepetitorka glasbeni direktor/glasbena direktorica zborovodja/zborovodkinja skladatelj/skladateljica analizirati glasbene partiture

Neobvezna spretnost/kompetenca –

srednješolski učitelj/srednješolska učiteljica srednješolski učitelj/srednješolska učiteljica za glasbene predmete operater/operaterka zvoka tehnični vodja/tehnična vodja avdiovizualne produkcije oblikovalec/oblikovalka zvoka učitelj/učiteljica plesa v šoli za izrazni ples glasbenik/glasbenica svetovalec/svetovalka za akcijske prizore pevec/pevka

Neobvezno znanje

glasbila notni zapis

URI koncepta

URI koncepta

http://data.europa.eu/esco/skill/d60f6482-39b0-4a8d-acdc-ac26fbe5fca7

Status

released