Skip to main content
European Commission logo

Skills & competences

Show filters

Hide filters

Hierarchy view

K - знання
L - мовні навички й знання
S - навички
S1 - спілкування, співпраця й творчість
S2 - інформаційні навички
S2.0 - інформаційні навички
S2.1 - проведення досліджень, розслідувань й експертиз
S2.2 - документування й запис інформації
S2.3 - управління інформацією
S2.4 - обробка інформації
S2.5 - вимірювання фізичних властивостей
S2.6 - обчислення і оцінка
S2.7 - аналіз і оцінювання інформації та даних
S2.8 - моніторинг, перевірка й випробування
S2.8.0 - моніторинг, перевірка й випробування
S2.8.1 - моніторинг, перевірка й випробування обладнання, систем і продукції
S2.8.2 - моніторинг операційної діяльності
S2.8.3 - моніторинг фінансово-господарських ресурсів і діяльності
S2.8.4 - моніторинг безпеки або охорони
S2.8.5 - моніторинг стану довкілля
- аналізувати популяцію дерев
- аналізувати прогноз погоди
- боротися з лісовими пожежами
- вести інвентаризацію лісових ресурсів
- виконувати процедури тестування води
- використовувати метеорологічні інструменти для прогнозування метеорологічних умов
- використовувати методи дослідження середовища проживання
- використовувати спеціалізовані комп’ютерні моделі для прогнозування погоди
- вимірювати стійкості туристичної діяльності
- враховувати погодні умови під час прийняття рішень про політ
- готувати звіти про перевірки шкідників
- готувати прогнози для зльоту та приземлення
- досліджувати забруднення
- забезпечити належні умови у винних льохах
- запобігати забрудненню моря
- збирати дані про погоду
- звітувати про регулярні метеорологічні спостереження
- здійснювати нагляд за водно-болотними угіддями під час розробки проєкту
- керувати вентиляцією шахт
- керувати зовнішніми ресурсами
- керувати якістю повітря
- контролювати рівень радіації
- контролювати умови в середовищі обробки
- моніторинг метеорологічних умов для авіації
- моніторинг стану лісів
- моніторити збереження природи
- моніторити музейне середовище
- моніторити параметри навколишнього середовища
- моніторити територію
- оглянути сільськогосподарські поля
- оформлювати звіти по початковим ресурсам
- оцінити оточуюче середовище тварин
- оцінювати вплив видобутку підземних вод на навколишнє середовище
- оцінювати вплив лісозаготівлі на дику природу
- оцінювати вплив на навколишнє середовище під час проведення аквакультурних робіт
- оцінювати вплив промислової діяльності
- перевіряти дерева
- планувати розвиток водних ресурсів
- прогнозувати метеорологічні умови
- стежити за дикою природою
- стежити постійно за погодними умовами
S2.8.6 - моніторинг стану здоров’я людей і тварин
S2.8.8 - дослідження та аналіз речовин
S2.8.9 - перевірка безпечності та якості харчових продуктів
S2.8.10 - моніторинг якості товарів
S2.8.11 - випробування транспортних засобів
S2.9 - моніторинг розробок у сфері експертизи
S3 - надання допомоги та піклування
S4 - управлінські навички
S5 - робота з комп’ютерами
S6 - обробка й переміщення
S7 - будівництво
S8 - робота з технікою та спеціалізованим обладнанням
T - наскрізні навички та компетенції

досліджувати забруднення

застосування екологічних навичок і компетенцій

впроваджувати способи зниження забруднення довкілля

вимірювання фізичних властивостей

наскрізні навички та компетенції

життєві навички й компетенції

застосування загальних знань

застосовувати знання з науки, технології й інженерії

здійснювати вимірювання, пов’язані з роботою

вимірювання фізичних властивостей

вимірювання розмірів і пов’язаних із ними властивостей

вимірювати забруднення

запобігати забрудненню моря

моніторинг, перевірка й випробування

моніторинг стану довкілля

навички

інформаційні навички

проведення досліджень, розслідувань й експертиз

проведення судово-медичних і поліцейських розслідувань

виконувати екологічні дослідження

досліджувати забруднення

Description

Description

Identify the cause of pollution incidents, as well as its nature and the extent of the risks, by performing tests on the site of pollution as well as in a laboratory and performing research.

Skill type

skill

Skill reusability level

sector specific skills and competences

Relationships

Broader concepts

Essential for

Optional for

Concept URI

Share this page:

ESCO is a Europe 2020 initiative.

DG Employment, Social Affairs and Inclusion of the European Commission developed ESCO in collaboration with stakeholders and with the European Centre for the Development of Vocational Training (Cedefop).

CONTACT ESCO
Current version: ESCO v1.1.1 (Last update 26/09/2022)