docente di teatro nella scuola secondaria

I docenti di teatro nella scuola secondaria forniscono istruzione agli allievi, in genere bambini e giovani adulti, in una scuola secondaria. Sono di solito insegnanti di materia, che sono specializzati e svolgono attività didattiche nel campo di studio del teatro. Preparano programmi e contenuti per le lezioni, monitorano i progressi degli allievi, forniscono assistenza individuale quando necessario e valutano le conoscenze e le prestazioni degli allievi nella materia del teatro attraverso compiti, esercitazioni ed esami.

Etichetta alternativa

professore di recitazione nella scuola secondaria

professoressa di recitazione nella scuola secondaria

Aspetto regolamentare

Per verificare se e come tale professione è regolamentata negli Stati membri dell'UE, nei paesi del SEE o in Svizzera, si prega di consultare la banca dati delle professioni regolamentate della Commissione. Banca dati delle professioni regolamentate:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_it

abilità / competenze

Abilità e competenze essenziali

adattare l’insegnamento alle capacità dello studente analizzare una sceneggiatura applicare strategie di insegnamento applicare strategie di insegnamento interculturali assegnare i compiti per casa assistere gli studenti nell’apprendimento condurre una ricerca di base per gli spettacoli definire i concetti di performance artistica definire le componenti creative fornire un riscontro costruttivo garantire la sicurezza degli studenti gestire la classe di allievi gestire le relazioni con gli studenti mantenere condizioni di lavoro sicure negli spettacoli mantenere i contatti con il personale di sostegno didattico mantenere i contatti con il personale docente mantenere la disciplina degli studenti mantenersi aggiornati sugli sviluppi nel proprio settore di competenza monitorare il comportamento dello studente organizzare le prove preparare il contenuto delle lezioni presentare esempi durante l’insegnamento redigere materiale didattico stimolare la creatività nel gruppo sviluppare il programma del corso sviluppare uno stile di coaching valutare gli studenti

Conoscenze essenziali

gestire le procedure di una scuola secondaria obiettivi curricolari procedure della scuola post-secondaria strategie didattiche tecniche di recitazione tecniche vocali

Abilità e competenze opzionali

accompagnare gli studenti durante una gita scolastica adattare una sceneggiatura analizzare i testi teatrali assistere gli studenti con le attrezzature comprendere la dimensione concettuale di uno spettacolo dal vivo consultare il sistema di sostegno dello studente contribuire alla organizzazione di eventi scolastici controllare gli sviluppi educativi creare script per la produzione artistica dirigere il cast e la troupe fornire materiali didattici garantire la qualità visiva del set gestire le risorse per fini didattici individuare collegamenti interdisciplinari con altre materie individuare i disturbi di apprendimento lavorare con ambienti di apprendimento virtuali organizzare riunioni genitori-insegnanti preparare i giovani all’età adulta promuovere il lavoro di gruppo tra studenti riconoscere gli indicatori di uno studente dotato sorvegliare l’area di ricreazione supervisionare le attività extracurricolari sviluppare un processo di produzione di opere teatrali tenere registrazioni delle presenze

Conoscenze opzionali

comportamento di socializzazione degli adolescenti difficoltà di apprendimento tecniche di movimento tecniche di pronuncia tecniche di respirazione tipi di invalidità

abilità / competenze

URI del concetto

http://data.europa.eu/esco/occupation/f6ca9392-708d-46cb-a2e9-51519595baa2

Status

released

Occupations