Skills & competences

applicare i principi di etica della ricerca e di integrità scientifica nelle attività di ricerca ascoltare attivamente comunicare i risultati scientifici controllare i progressi terapeutici diagnosticare i sintomi psichiatrici diffondere i risultati presso la comunità scientifica dimostrare competenze disciplinari effettuare una valutazione psicologica eseguire la gestione del progetto fare da mentore alle persone garantire la sicurezza degli assistiti gestire dati reperibili, accessibili, interoperabili e riutilizzabili gestire i dati della ricerca gestire i diritti di proprietà intellettuale gestire le conoscenze in vista di un impatto sulle politiche gestire lo sviluppo professionale personale gestire pubblicazioni aperte individuare i problemi di salute mentale instaurare un clima di fiducia integrare la dimensione di genere nella ricerca interagire con gli assistiti interagire professionalmente negli ambienti di ricerca e professionali interpretare i test psicologici lavorare in un ambiente multiculturale nell’assistenza sanitaria lavorare utilizzando i modelli di comportamento psicologico offrire consulenza ai clienti parlare lingue diverse pensare in modo astratto prescrivere un farmaco prescrivere un trattamento psicoterapeutico presentare domanda di finanziamenti per la ricerca promuovere il coinvolgimento del pubblico nella ricerca promuovere il trasferimento di conoscenze promuovere l'innovazione aperta nella ricerca pubblicare ricerche accademiche redigere documenti scientifici o accademici e documentazione tecnica redigere pubblicazioni scientifiche rinviare gli assistiti ad altri operatori rispettare la normativa relativa all’assistenza sanitaria rispondere alle emozioni estreme degli assistiti seguire gli orientamenti clinici sintetizzare le informazioni sviluppare software open source sviluppare una rete professionale di ricercatori e scienziati svolgere le valutazioni legali svolgere ricerca scientifica svolgere ricerche interdisciplinari testare i modelli comportamentali testare i modelli emotivi utilizzare la psicoeducazione utilizzare le tecniche di valutazione clinica valutare le attività di ricerca