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Skills & competences

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Hierarchy view

K - conoscenze
L - competenze e conoscenze linguistiche
S - abilità
S1 - comunicazione, collaborazione e creatività
S2 - competenze in materia di informazione
S3 - fornire assistenza e cure
S4 - competenze manageriali
S5 - lavorare con computer
S6 - movimentare e spostare
S6.0 - movimentare e spostare
S6.1 - smistare e impacchettare merci e materiali
S6.2 - spostare e sollevare
S6.2.0 - spostare e sollevare
S6.2.1 - caricare e scaricare merci e materiali
S6.2.2 - movimentare o sollevare materiali, apparecchiature o forniture
S6.2.3 - conservare merci e materiali
S6.2.4 - posizionare materiali, strumenti o attrezzature
- affiggere le targhe commemorative
- allineare componenti
- applicare il rivestimento in tessuto
- asciugare pellicola fotografica
- bilanciare il carico per il trasporto
- collocare il montante della scala
- collocare le cinghie trapezoidali sulla cremagliera
- comprimere il tessuto gommato
- controllare le vasche di sviluppo delle pellicole
- cucire le segnature
- dotare la macchina di strumenti adeguati
- eseguire una rilegatura a spirale manuale
- essiccare i pezzi rivestiti
- fissare gli accessori alle piastrelle
- fissare lo pneumatico allo stampo
- imballare il carbone
- infilare il filo
- iniettare schiuma liquida
- inserire i prodotti del tabacco nelle macchine
- inserire le strutture dello stampo
- installare barriere di schiuma sulle saldature
- installare piastre di goffratura
- montare cavi di alimentazione al modulo elettrico
- montare i pannelli fotovoltaici
- ordinare gli elementi in legno secondo il piano di costruzione
- posare gli specchi
- posare i profili divisori del pavimento alla palladiana
- posare la barriera di sicurezza e il bordo di contenimento
- posizionare etichette per dischi
- posizionare i prodotti del tabacco nelle macchine
- posizionare i rulli di raddrizzamento
- posizionare i veicoli per la manutenzione e la riparazione
- posizionare il motore sul banco di prova
- posizionare il vetro sui ripiani del forno
- posizionare la draga
- posizionare la slitta trasversale del tornio
- posizionare le cinghie trapezoidali sulla intagliatrice
- posizionare le cinghie trapezoidali sulla macchina rivestitrice
- posizionare le piastre di appoggio
- posizionare l’attrezzatura di incisione
- posizionare l’intelaiatura di sostegno
- posizionare trapani
- posizionare una piattaforma di appoggio
- predefinire gli oggetti di scena
- predefinire i set in miniatura
- predisporre i manicotti e i cappucci per pali
- preparare gli strati di gomma
- preparare le attività del laboratorio ottico
- preparare le attrezzature di coperta
- preparare le bombole di gas compresso
- preparare lo stampo per la formatura sottovuoto
- raccogliere gli ordini dei prodotti agricoli
- rafforzare lo stampo del manichino
- rimuovere i manifesti
- rimuovere il pezzo lavorato
- rimuovere la pellicola fotografica dalla macchina
- sistemare le opere d'arte nelle gallerie
- sostituire la lama di taglio nella macchina
- stendere la carta sulla forma
- tenere il pezzo metallico nella macchina
- trasferire le scaglie di sapone
- trasportare il materiale edile
- usare adesivo in uretano per fissare i parabrezza
S6.3 - trasformare e miscelare materiali
S6.4 - occuparsi di piante e colture
S6.5 - assemblare e fabbricare prodotti
S6.6 - creare stampi, calchi, modelli e campioni
S6.7 - utilizzare attrezzi manuali
S6.9 - gestire animali
S6.11 - pulire
S6.12 - lavare e manutenere tessili e capi d’abbigliamento
S6.13 - gestire e smaltire rifiuti e materiali pericolosi
S7 - costruire
S8 - lavorare con macchinari e attrezzature specializzate
T - abilità e competenze trasversali

selezionare gli ingredienti della lacca

abilità

movimentare e spostare

spostare e sollevare

posizionare materiali, strumenti o attrezzature

selezionare gli ingredienti della lacca

selezionare gli ingredienti della lacca

Description

Description

Selezionare i tipi e i quantitativi corretti degli ingredienti di lacche, come i diluenti, i pigmenti o GIMS, ponendoli nella macchina.

Tipo di abilità

abilità

Livello di riusabilità dell'abilità

abilità e competenze specifiche della professione

Rapporti

Abilità/competenze più generali

Abilità/competenze essenziali di

Conoscenze opzionali

URI del concetto

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La DG Occupazione, affari sociali e inclusione della Commissione europea ha messo a punto ESCO in collaborazione con i vari interlocutori e con il Centro europeo per lo sviluppo della formazione professionale (Cedefop).

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