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Skills & competences

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Hierarchy view

K - conoscenze
L - competenze e conoscenze linguistiche
S - abilità
S1 - comunicazione, collaborazione e creatività
S2 - competenze in materia di informazione
S3 - fornire assistenza e cure
S3.0 - fornire assistenza e cure
S3.1 - offrire consulenza
S3.2 - fornire assistenza sanitaria o cure mediche
S3.3 - proteggere e far rispettare norme
S3.3.0 - proteggere e far rispettare normefornire
S3.3.1 - rispettare le procedure in materia di salute e sicurezza
S3.3.2 - rispettare le leggi e le norme in materia di protezione ambientale
- adottare una politica rispettosa dell’ambiente nella trasformazione degli alimenti
- applicare i principi di sostenibilità nell’assistenza sanitaria
- applicare le misure ambientali per il trasporto su strada
- applicare sanzioni ai soggetti che violano il codice di norme igienico-sanitarie
- attuare le misure di tutela ambientale
- attuare provvedimenti di risanamento ambientale
- condurre audit ambientali
- conservare le risorse naturali
- controllare gli organismi nocivi
- controllare il piano di gestione ambientale dell’azienda agricola
- coordinare gli sforzi ambientali
- creare piani di protezione delle colture
- eseguire il controllo dell’erosione
- eseguire le attività di controllo delle malattie e degli organismi nocivi
- garantire il rispetto delle norme ambientali
- garantire il rispetto delle norme ambientali nell’ambito della produzione alimentare
- garantire la sicurezza delle specie minacciate d’estinzione e delle aree protette
- gestire i fiumi e i torrenti
- gestire l’habitat
- gestire l’impatto ambientale
- gestire l’impatto ambientale delle attività
- impatto delle tecnologie digitali
- ispezionare i sistemi di silos
- misurare i risultati dell'impresa in termini di sostenibilità
- pianificare misure per salvaguardare aree naturali protette
- prevenire l’inquinamento del mare
- proteggere gli alberi
- proteggere la biodiversità
- proteggere la selvaggina
- proteggere la zona circostante durante la pulizia della canna fumaria
- proteggere le aree naturali
- proteggere le piante durante gli interventi antiparassitari
- ridurre le emissioni derivanti dai processi di concia
- ridurre l’impatto ambientale dei progetti di gasdotti e oleodotti
- rispettare i programmi di gestione dei pericoli connessi alla fauna selvatica
- seguire pratiche di lavoro ecosostenibili nel settore veterinario
- sovrintendere al sistema di gestione ambientale
- svolgere le attività di pulizia in modo rispettoso dell’ambiente
- utilizzare i materiali ecologici
- utilizzare materiali e componenti sostenibili
- utilizzare tecnologie efficienti sotto il profilo delle risorse nel settore ricettivo
- valutare i parametri ambientali sul posto di lavoro per la produzione alimentare
- valutare l’impatto ambientale
- verificare la conformità della costruzione
S3.3.3 - rispettare le procedure operative
S3.3.4 - verificare identità e documentazione
S3.3.5 - preservare e far rispettare la sicurezza fisica
S3.3.6 - proteggere la vita privata e i dati personali
S3.3.7 - garantire il rispetto della normativa
S3.4 - fornire informazioni e supporto al pubblico e ai clienti
S3.5 - preparare e servire cibo e bevande
S3.6 - fornire cure personali generali
S4 - competenze manageriali
S5 - lavorare con computer
S6 - movimentare e spostare
S7 - costruire
S8 - lavorare con macchinari e attrezzature specializzate
T - abilità e competenze trasversali

conservare le foreste

abilità

fornire assistenza e cure

proteggere e far rispettare norme

rispettare le leggi e le norme in materia di protezione ambientale

conservare le foreste

Description

Description

Adoperarsi per la conservazione e il ripristino delle strutture forestali, della biodiversità e delle funzioni ecologiche.

Tipo di abilità

abilità

Livello di riusabilità dell'abilità

abilità e competenze specifiche del settore

Rapporti

Abilità/competenze più generali

Narrower skills

Abilità/competenze essenziali di

Abilità/competenze opzionali di

Conoscenze opzionali

URI del concetto

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La DG Occupazione, affari sociali e inclusione della Commissione europea ha messo a punto ESCO in collaborazione con i vari interlocutori e con il Centro europeo per lo sviluppo della formazione professionale (Cedefop).

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