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Skills & competences

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Hierarchy view

K - conoscenze
L - competenze e conoscenze linguistiche
S - abilità
S1 - comunicazione, collaborazione e creatività
S2 - competenze in materia di informazione
S2.0 - competenze in materia di informazione
S2.1 - condurre studi, indagini e valutazioni
S2.2 - documentare e registrare informazioni
S2.3 - gestire informazioni
S2.4 - elaborare informazioni
S2.5 - misurare proprietà fisiche
S2.6 - calcolare e stimare
S2.7 - analizzare e valutare informazioni e dati
S2.8 - monitorare, ispezionare e testare
S2.8.0 - monitorare, ispezionare e testare
S2.8.1 - testare sistemi o attrezzature elettrici e meccanici
S2.8.2 - monitorare attività operative
S2.8.3 - monitorare risorse e attività finanziarie ed economiche
S2.8.4 - monitorare la sicurezza
S2.8.5 - monitorare le condizioni ambientali
- analizzare il patrimonio arboreo
- analizzare le previsioni meteorologiche
- completare una dichiarazione iniziale sullo stato delle risorse
- considerare le condizioni atmosferiche nelle decisioni relative ai voli
- considerare le zone umide nello sviluppo del progetto
- controllare i terreni
- controllare la conservazione della natura
- controllare la flora e la fauna selvatica
- controllare la salute della foresta
- controllare le condizioni ambientali di lavorazione
- eseguire le indagini relative alla contaminazione
- eseguire le indagini relative all’inquinamento
- eseguire procedure di prova sulle acque
- fornire le relazioni sulle osservazioni meteorologiche di routine
- garantire condizioni adeguate nelle cantine vinicole
- gestire gli incendi boschivi
- gestire la qualità dell’aria
- gestire la ventilazione della miniera
- gestire le risorse esterne
- impiegare le tecniche di indagine degli habitat
- ispezionare gli alberi
- ispezionare i campi agricoli
- mantenere un inventario della foresta
- misurare la sostenibilità delle attività turistiche
- monitorare la meteorologia aeronautica
- monitorare l’ambiente del museo
- monitorare l’impatto della fabbricazione
- pianificare lo sviluppo delle risorse idriche
- preparare le previsioni per il decollo e l’atterraggio
- prevenire l’inquinamento marino
- raccogliere dati sul clima
- redigere le relazioni sulle ispezioni antiparassitarie
- sorvegliare i livelli delle radiazioni
- utilizzare gli strumenti meteorologici per prevedere le condizioni meteorologiche
- utilizzare i modelli informatici specializzati per le previsioni meteo
- valutare l’ambiente degli animali
- valutare l’impatto ambientale nelle operazioni di acquacoltura
- valutare l’impatto ambientale sulle acque di falda
- valutare l’impatto della raccolta sulla fauna selvatica
- valutare l’impatto delle attività industriali
S2.8.6 - monitorare le condizioni sanitarie degli esseri umani e degli animali
S2.8.8 - testare e analizzare le sostanze
S2.8.9 - verificare la sicurezza e la qualità degli alimenti
S2.8.10 - monitorare la qualità delle merci
S2.8.11 - collaudare veicoli
S2.9 - monitorare gli sviluppi nel settore di competenza
S3 - fornire assistenza e cure
S4 - competenze manageriali
S5 - lavorare con computer
S6 - movimentare e spostare
S7 - costruire
S8 - lavorare con macchinari e attrezzature specializzate
T - abilità e competenze trasversali

rilevare le condizioni meteorologiche

abilità

competenze in materia di informazione

monitorare, ispezionare e testare

monitorare le condizioni ambientali

rilevare le condizioni meteorologiche

Description

Description

Effettuare rilevamenti delle condizioni meteorologiche; preparare previsioni meteorologiche per gli aeroporti.

Tipo di abilità

abilità

Livello di riusabilità dell'abilità

abilità e competenze specifiche della professione

Rapporti

Abilità/competenze più generali

Abilità/competenze essenziali di

Conoscenze opzionali

URI del concetto

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La DG Occupazione, affari sociali e inclusione della Commissione europea ha messo a punto ESCO in collaborazione con i vari interlocutori e con il Centro europeo per lo sviluppo della formazione professionale (Cedefop).

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Current version: ESCO v1.1.2 (Last update 22/02/2024)