створювати 3D-персонажів | ESCO

There is a temporary issue on this page. Please, try later. We apologise for this inconvenience.

Hierarchy view

K - знання

L - мовні навички й знання

S - навички

S1 - спілкування, співпраця й творчість

S2 - інформаційні навички

S3 - надання допомоги та піклування

S4 - управлінські навички

S5 - робота з комп’ютерами

S5.0 - робота з комп’ютерами

S5.1 - програмування комп’ютерних систем

S5.2 - налаштування й захист комп’ютерних систем

S5.5 - доступ до цифрових даних та їх аналіз

S5.6 - використання цифрових інструментів для співпраці, створення контенту й розв’язання проблем

S5.6.0 - використання цифрових інструментів для співпраці, створення контенту й розв’язання проблем

S5.6.1 - використання цифрових інструментів для співпраці й продуктивності

S5.6.2 - використання програмного забезпечення для обробки текстів, публікації та презентації

S5.6.3 - використання засобів комп’ютерного проєктування й креслення

- використовувати багатокутне моделювання

- використовувати програмні інструменти для моделювання ділянки

- використовувати програмне забезпечення для планування гірничих робіт

- використовувати системи автоматизованого проєктування

- використовувати системи автоматизованого проєктування для розробки підборів

- використовувати системи автоматизованого проєктування для розробки підошов

- використовувати систему автоматизованого проєктування взуттєвих колодок

- використовувати спеціалізоване програмне забезпечення для проєктування

- використовувати тепловий аналіз

- використовувати цифрові техніки ілюстрування

- застосовувати цифрову картографію

- користуватися програмним забезпеченням CADD

- користуватися програмним забезпеченням CAE

- користуватися програмним забезпеченням для систем автоматизованого проєктування

- користуватися програмним забезпеченням для технічного креслення

- малювати ескізи для розробки текстильних виробів за допомогою програмного забезпечення

- моделювати медичне обладнання

- моделювати транспортні проблеми

- перетворювати начерки на віртуальні ескізи

- покращувати враження клієнтів від подорожей за допомогою доповненої реальності

- просувати подорожі у віртуальній реальності

- робити ригінг 3D-персонажів

- створювати 3D-персонажів

- створювати 3D-прототипи взуття за допомогою систем автоматизованого проєктування

- створювати кадастрові карти

- створювати креслення за допомогою САП

- створювати тематичні карти

S5.6.4 - використання цифрових інструментів для обробки звуку й зображень

S5.7 - використання цифрових інструментів для керування технікою

S6 - обробка й переміщення

S7 - будівництво

S8 - робота з технікою та спеціалізованим обладнанням

T - наскрізні навички та компетенції

створювати 3D-персонажів

спілкування, співпраця й творчість

створення художніх, візуальних або навчальних матеріалів

створення візуальних дисплеїв і декорацій

працювати з програмним забезпеченням для комп’ютерної 3D-графіки

створювати 3D-персонажів

створювати 3D-персонажів

Description

Description

Розробляти 3D-моделі, трансформуючи та оцифровуючи раніше створені персонажі за допомогою спеціалізованих 3D-інструментів.

Skill type

skill

Skill reusability level

sector specific skills and competences

Relationships

Broader concepts

використання засобів комп’ютерного проєктування й креслення працювати з програмним забезпеченням для комп’ютерної 3D-графіки застосовувати методи 3D-візуалізації

Narrower skills

робити ригінг 3D-персонажів

Essential for

розробник 3D-моделей/розробниця 3D-моделей 3D-аніматор/3D-аніматорка

Optional for

аніматор/аніматорка графічний дизайнер/графічна дизайнерка художник-оформлювач анімації/художниця-оформлювачка анімації режисер анімації/режисерка анімації проєктувальник цифрових ігор/проєктувальниця цифрових ігор

Optional Knowledge

3D-моделювання 3D-текстурування

Concept URI

Concept Uri

http://data.europa.eu/esco/skill/6b21150f-e704-4758-b102-63fd3412543c

Status

released