створювати «дошки настрою» | ESCO

There is a temporary issue on this page. Please, try later. We apologise for this inconvenience.

Hierarchy view

K - знання

L - мовні навички й знання

S - навички

S1 - спілкування, співпраця й творчість

S1.0 - спілкування, співпраця й творчість

S1.1 - negotiating

S1.2 - налагодження зв’язків та нетворкінг

S1.3 - викладання й навчання

S1.4 - представлення інформації

S1.5 - надання консультацій і порад

S1.6 - просування, продаж і закупівля

S1.7 - отримання інформації в усній формі

S1.8 - робота з іншими

S1.9 - розв’язання проблем

S1.11 - проєктування систем і виробів

S1.12 - створення художніх, візуальних або навчальних матеріалів

S1.12.0 - створення художніх, візуальних або навчальних матеріалів

S1.12.1 - створення візуальних дисплеїв і декорацій

- адаптувати реквізит

- аналізувати 3D-прототипи одягу

- аналізувати сценографію

- відновлювати приміщення

- виготовляти креслення конструкції декорацій

- визначати компоненти ландшафтного дизайну

- використовувати розкадровки

- використовувати техніки фарбування

- використовувати техніку ручного креслення

- вносити зміни у візуальну презентацію

- готувати розрізи геологічних карт

- готувати виробничі прототипи

- готувати детальні робочі креслення для дизайну інтер’єру

- готувати експозиції штучних рослин

- готувати композиції з квітів

- готувати локації для церемонії

- готувати приміщення

- готувати складальні креслення

- готувати сценічні ефекти

- декорувати меблі

- декорувати музичні інструменти

- демонструвати алкогольні напої

- демонструвати бібліотечні матеріали

- додавати валки під час робіт із керамікою

- забезпечувати візуальну якість декорацій

- задовольняти естетичні вимоги

- збирати візуальні дисплеї

- збирати прикраси для коктейлів

- здійснювати рендеринг 3D-зображення

- знаходити відповідних акторів масовки

- курувати художні роботи для виставок

- мікшувати живі зображення

- малювати ескізи дизайну

- малювати ескізи реквізиту

- маніпулювати об’єктом для створення ілюзій

- налаштовувати елементи анімації

- налаштовувати сценічне світло

- налаштовувати технічне сценічне обладнання

- обслуговувати реквізит

- обслуговувати систему повітряної гімнастики

- обслуговувати театральні декорації

- одягати акторів

- організовувати виставку

- організовувати демонстрацію продукту

- організовувати фотовиставки

- оформляти декоративні вітрини для напоїв

- підбирати об’єкти для кредитування

- перетворювати на анімований об’єкт

- працювати з програмним забезпеченням для комп’ютерної 3D-графіки

- працювати зі сценічними елементами під час репетицій

- прикрашати випічку для особливих подій

- припасовувати костюми

- редагувати цифрові рухомі зображення

- робити креслення

- розміщати знаки попередження навколо місця занурення

- розробляти індивідуальні карти

- розробляти індивідуальний дизайн інтер’єру

- розробляти візуальні елементи

- розробляти графіку

- розробляти дизайн магазинів

- складати технічні креслення модних виробів

- створювати «дошки настрою»

- створювати архітектурні ескізи

- створювати відскановані зображення

- створювати глиняні фігурки

- створювати декоративні вітрини з їжею

- створювати декорації

- створювати експозиції рослин

- створювати ескізи декорацій

- створювати квіткові прикраси

- створювати композиції з квітів

- створювати розкадровки

- створювати рухомі зображення

- створювати спеціальні ефекти

- створювати фотографічні розкадровки

- створювати цифрові зображення

- установлювати освітлення

- установлювати прожектори світлового супроводу

S1.12.2 - розроблення навчальних або рекламних матеріалів

S1.12.3 - створення художніх проєктів або вистав

S1.13 - написання й створення

S1.14 - виступи й розваги

S1.15 - використання більш ніж однієї мови

S2 - інформаційні навички

S3 - надання допомоги та піклування

S4 - управлінські навички

S5 - робота з комп’ютерами

S6 - обробка й переміщення

S7 - будівництво

S8 - робота з технікою та спеціалізованим обладнанням

T - наскрізні навички та компетенції

створювати «дошки настрою»

спілкування, співпраця й творчість

створення художніх, візуальних або навчальних матеріалів

створення візуальних дисплеїв і декорацій

створювати «дошки настрою»

Description

Description

Створювати «дошки настрою» для колекцій моди чи дизайну інтер’єру, збираючи різні джерела натхнення, відчуття, тенденції та текстури, обговорюючи з людьми, залученими до проєкту, щоб переконатися, що форма, дизайн, кольори та глобальний жанр колекцій підходять до замовлення або до відповідного художнього проєкту.

Skill type

skill

Skill reusability level

sector specific skills and competences

Relationships

Broader concepts

створення візуальних дисплеїв і декорацій

Essential for

дизайнер текстилю/дизайнерка текстилю розробник взуттєвої продукції/розробниця взуттєвої продукції дизайнер інтер’єру/дизайнерка інтер’єру дизайнер шкіряних виробів/дизайнерка шкіряних виробів дизайнер взуття/дизайнерка взуття модельєр одягу/модельєрка одягу

Optional for

кравець/кравчиня кравець/кравчиня торговець-постачальник текстильних виробів/торговка-постачальниця текстильних виробів виробник головних уборів/виробниця головних уборів

Concept URI

Concept Uri

http://data.europa.eu/esco/skill/26343dda-6dda-4c14-a329-34828135ecbc

Status

released