Hochschullehrkraft für Informatik

Hochschullehrkräfte für Informatik sind Professoren/Professorinnen, Lehrkräfte oder Dozenten/Dozentinnen, die Studierende mit einem Abschluss der Sekundarstufe II in ihrem eigenen Fachgebiet, der Informatik, unterrichten. Sie arbeiten mit ihren Forschungsassistenten/Forschungsassistentinnen und wissenschaftlichen Hilfskräften zusammen, um Lehrveranstaltungen und Prüfungen vorzubereiten, studentische Arbeiten und Prüfungen zu benoten und Evaluierungsgespräche mit Studierenden zu führen. Zudem führen sie in ihrem Gebiet der Informatik Forschungsarbeiten durch, veröffentlichen die gewonnenen Erkenntnisse und tauschen sich mit Fachkollegen/-kolleginnen aus.

Alternative Bezeichnung

Dozent/in für Informatik

Hochschullehrer für Computerwissenschaften

Hochschullehrer für Informatik

Hochschullehrerin für Computerwissenschaften

Hochschullehrerin für Informatik

ProfessorIn für Informatik

Universitätsassistent für Informatik

Universitätsassistentin für Informatik

Universitätslehrer für Computerwissenschaften

Universitätslehrerin für Computerwissenschaften

Universitätslehrkraft für IT

Informationen zur Reglementierung

In der Kommissions-Datenbank der reglementierten Berufe finden Sie Informationen darüber, ob bzw. wie dieser Beruf in den EU-Mitgliedstaaten, in den EWR-Staaten oder in der Schweiz reglementiert ist. Datenbank der reglementierten Berufe:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_de

fähigkeiten

Grundlegende Fähigkeiten und Kompetenzen

Blended Learning anwenden Entwicklungen im Fachgebiet verfolgen Erfahrungen und Kompetenzen im Unterricht demonstrieren IT-Werkzeuge verwenden Informatik unterrichten Informationen zusammenfassen Klasse managen Kursunterlagen zusammenstellen Kursüberblick erstellen Lehrmethoden anwenden Schüler/Schülerinnen bei der Verwendung von Geräten unterstützen Sicherheit von Schülern/Schülerinnen gewährleisten Studierende bewerten Unterrichtsinhalte vorbereiten abstrakt denken als Mentor für Privatpersonen agieren arbeitsbezogene Berichte verfassen die eigene berufliche Entwicklung vorantreiben im Bereich Forschung und im beruflichen Umfeld professionellen Umgang pflegen in akademischen oder berufsbezogenen Kontexten unterrichten interkulturelle Lehrmethoden anwenden konstruktives Feedback geben mit dem Lehrpersonal zusammenarbeiten mit pädagogischem Betreuungspersonal zusammenarbeiten wissenschaftliche Erkenntnisse vermitteln öffentliches Engagement in der Forschung fördern

Grundlegende Kenntnisse

ABAP APL ASP.NET Adobe Illustrator Adobe Photoshop Assembly (Computerprogrammierung) Bildbearbeitungsprogramm C# C++ COBOL CoffeeScript Common Lisp Computerprogrammierung Computertechnologie Erlang GIMP (Bildbearbeitungsprogramm) Groovy Haskell Informatik Java (Computerprogrammierung) Lehrplanziele Lisp MATLAB ML (Computerprogrammierung) Microsoft Visio Microsoft Visual C++ Objective-C OpenEdge Advanced Business Language Pascal (Computerprogrammierung) Perl Prolog (Computerprogrammierung) Python (Computerprogrammierung) R Ruby (Computerprogrammierung) SAP R3 SAS language Scala Scratch (Computerprogrammierung) SketchBook Pro Smalltalk (Computerprogrammierung) Swift (Computerprogrammierung) Synfig TypeScript VBScript Visual Basic

Fakultative Fähigkeiten und Kompetenzen

Anwesenheitslisten führen Berichte vorstellen Berufsberatung anbieten Doktoranden/Doktorandinnen betreuen Entwicklungen im Bildungswesen beobachten Ergebnisse in der wissenschaftlichen Gemeinschaft verbreiten Forschungsaktivitäten bewerten Forschungsdaten verwalten Forschungsmittel beantragen Forschungsvorhaben diskutieren Fremdsprachen sprechen Geschlechterdimension in die Forschung einbeziehen Grundsätze der Forschungsethik und der wissenschaftlichen Integrität bei Forschungstätigkeiten anwenden Kooperationsbeziehungen anknüpfen Lehrpersonal supervidieren Lehrplan entwickeln Open-Source-Software entwickeln Projekte managen Rechte des geistigen Eigentums verwalten Ressourcen für Bildungszwecke verwalten Schüler/Schülerinnen beim Lernen unterstützen Studierende bei der Dissertation betreuen Teamwork zwischen Schülern/Schülerinnen fördern Unterrichtsmaterialien bereitstellen Verwaltung auffindbarer, zugänglicher, interoperabler und wiederverwendbarer Daten Wissen mit politischer Wirkung verwalten Wissenstransfer fördern an akademischen Ausschüssen teilnehmen an wissenschaftlichen Kolloquien teilnehmen bei der Organisation von Schulveranstaltungen mithelfen digitale Kompetenz vermitteln fachbereichsübergreifend Forschungsaktivitäten durchführen fachliche Kompetenz unter Beweis stellen fachspezifische Netzwerke mit Forschern/Forscherinnen und Wissenschaftlern/Wissenschaftlerinnen aufbauen frei zugängliche Publikationen verwalten mit virtuellen Lernumgebungen arbeiten offene Innovation in der Forschung fördern qualitative Forschung betreiben quantitative Forschung betreiben technische Expertise einbringen wissenschaftliche Forschung betreiben wissenschaftliche Forschung publizieren wissenschaftliche Recherchen durchführen wissenschaftliche Veröffentlichungen verfassen wissenschaftliche oder akademische Arbeiten und technische Unterlagen verfassen

Fakultative Kenntnisse

AJAX Beurteilungsverfahren Computergeschichte DevOps Grundlagen der künstlichen Intelligenz IKT-Kommunikationsprotokolle JavaScript Methoden der Mittelbeschaffung PHP Prototyping Rapid Application Development Softwareentwicklungsmethoden Spiralmodell Teilleistungsschwächen Unified Modelling Language Universitätsabläufe Wasserfallmodell Webprogrammierung agile Entwicklung inkrementelle Entwicklung iterative Entwicklung wissenschaftliche Forschung

URL des Konzepts

http://data.europa.eu/esco/occupation/c3b82711-273d-4fa8-8de7-0ac3d99c16fc

Status

released

Occupations