profesor universitario de física/profesora universitaria de física

Los profesores universitarios de física son catedráticos de dicha materia, profesores, o profesores universitarios que forman en su disciplina de especialidad, la física —de carácter predominantemente académico— a estudiantes que han obtenido un título de enseñanza secundaria posobligatoria. Trabajan con sus ayudantes de investigación y ayudantes de apoyo al profesorado universitario en la preparación de clases teóricas y exámenes, en la puntuación de trabajos y exámenes, en la dirección de las prácticas de laboratorio, así como en la dirección de sesiones de repaso y tutorías para los estudiantes. También llevan a cabo investigaciones académicas en su área de especialidad dentro del ámbito de la física, publican sus trabajos y colaboran con otros compañeros de trabajo en la universidad.

Etiqueta alternativa

profesora universitaria de física

profesor universitario de física

Aspecto reglamentario

Para verificar si esta ocupación está regulada en los Estados miembros de la UE, los países del EEE o en Suiza y, en tal caso, cómo, se ruega consultar la base de datos de las profesiones reguladas de la Comisión. Base de datos de las profesiones reguladas:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_es

competencias

Competencias esenciales

Interactuar de manera profesional en entornos de investigación y profesionales aplicar estrategias de enseñanza aplicar estrategias de enseñanza interculturales aplicar un aprendizaje mixto colaborar con el personal de apoyo educativo colaborar con el personal docente comunicar hallazgos científicos comunicar información matemática controlar los avances en el campo de especialidad elaborar el programa del curso enseñar a partir de la propia experiencia enseñar en contextos académicos o profesionales enseñar física evaluar al alumnado formular observaciones constructivas garantizar la seguridad del alumnado gestionar el desarrollo profesional personal llevar una clase pensar de manera abstracta preparar a las personas preparar el contenido de una clase preparar informes sobre asuntos relacionados con el trabajo promover la participación del público en la investigación recopilar material del curso sintetizar información

Conocimientos esenciales

física objetivos del plan de estudios técnicas de laboratorio

Competencias optativas

Hablar diferentes idiomas aplicar la ética de investigación y los principios de integridad científica a las actividades de investigación ayudar a estudiantes con sus tesis ayudar al alumnado con el equipo concebir programas de estudio crear una red profesional con investigadores y científicos debatir sobre propuestas de investigación demostrar conocimientos especializados sobre una disciplina desarrollar software de fuente abierta difundir resultados entre la comunidad científica elaborar listas de asistencia escribir publicaciones científicas establecer relaciones de colaboración evaluar actividades de investigación facilitar el trabajo en equipo entre estudiantes gestionar conocimientos para repercutir en las políticas gestionar datos de investigación gestionar datos localizables, accesibles, interoperables y reutilizables gestionar derechos de propiedad intelectual gestionar proyectos gestionar publicaciones abiertas gestionar recursos para fines educativos hacer pruebas de laboratorio integrar la dimensión de género en la investigació llevar a cabo investigaciones científicas llevar a cabo investigaciones multidisciplinarias manejar herramientas de medición científica observar la materia participar en coloquios científicos participar en un comité académico presentar informes prestar asistencia en el aprendizaje del alumnado prestar asistencia en la organización de eventos escolares promover la innovación abierta en la investigación promover la transferencia de conocimientos proporcionar experiencia técnica proporcionar materiales de clase proporcionar orientación profesional publicar investigaciones académicas realizar investigaciones académicas realizar investigaciones cualitativas realizar investigaciones cuantitativas redactar artículos científicos o académicos y documentos técnicos seguir los cambios en el sector de la educación solicitar financiación para la investigación supervisar a los estudiantes de doctorado supervisar al personal docente supervisar operaciones de laboratorio trabajar en entornos de aprendizaje virtual

Conocimientos optativos

acústica astronomía ciencias experimentales dificultades de aprendizaje estadística geofísica matemáticas metodología de la investigación científica métodos de financiación procedimientos universitarios procesos de evaluación termodinámica

URI del concepto

http://data.europa.eu/esco/occupation/59a02420-91df-4e46-b37b-22e3fd8c11f0

Status

released

Occupations