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Skills & competences

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Hierarchy view

K - connaissances
L - compétences et connaissances linguistiques
S - aptitudes
S1 - communication, collaboration et créativité
S2 - compétences en matière d’information
S2.0 - compétences en matière d’information
S2.1 - mener à bien des études, des investigations et des examens
S2.2 - documenter et enregistrer des informations
S2.2.0 - documenter et enregistrer des informations
S2.2.1 - préparer des documents financiers, des pièces comptables, des rapports ou des budgets financiers
S2.2.2 - enregistrer des informations juridiques
S2.2.3 - préparer de la documentation relative aux contrats, aux demandes ou aux permis
S2.2.4 - gérer ou préparer de la documentation médicale
- aider à la rédaction de documents de laboratoire
- consigner le résultat d’une psychothérapie
- coordonner l’approvisionnement en organes pour des transplantations
- enregistrer les informations d’un patient traité
- enregistrer un décès
- enregistrer une naissance
- exécuter les procédures de codage des actes médicaux
- fournir des notes de cas
- garder une trace de prescriptions de clients
- gérer les données des usagers
- observer les normes de tenue de registre en chiropractie
- participer aux activités d’audit des registres médicaux
- réaliser un schéma dentaire
- rédiger des rapports sur les examens radiologiques
- signaler des interactions médicamenteuses au pharmacien
- tenir des registres de pharmacie
- tenir des registres des traitements
- tenir des registres génétiques
- tenir des registres pharmaceutiques
- tenir les registres d’une clinique vétérinaire
- tenir un registre administratif dans un cabinet vétérinaire
S2.2.5 - tenir des registres opérationnels
S2.2.6 - documenter des conceptions, procédures, problèmes ou activités techniques
S2.2.7 - signaler des incidents et des défectuosités
S2.3 - gérer des informations
S2.4 - traiter des informations
S2.5 - mesurer des propriétés physiques
S2.6 - calculer et estimer
S2.7 - analyser et évaluer des informations et des données
S2.8 - surveiller, inspecter et tester
S2.9 - suivre l’évolution dans un domaine d’expertise
S3 - assister et apporter des soins
S4 - aptitudes à la gestion
S5 - travailler avec des ordinateurs
S6 - manipuler et déplacer
S7 - construire
S8 - travailler avec des machines et de l’équipement spécialisé
T - aptitudes et compétences transversales

enregistrer les progrès d’un patient dans le cadre d’un traitement

aptitudes et compétences transversales

aptitudes et compétences sociales et de communication

communiquer

rapporter des faits

tenir des registres opérationnels

tenir des registres d’avancée de travaux

travailler avec des ordinateurs

accéder à des données numériques et les analyser

gérer, collecter et stocker des données numériques

gérer des documents numériques

tenir des registres des traitements

enregistrer les progrès d’un patient dans le cadre d’un traitement

aptitudes

compétences en matière d’information

documenter et enregistrer des informations

gérer ou préparer de la documentation médicale

enregistrer les progrès d’un patient dans le cadre d’un traitement

Description

Description

Enregistrer les progrès accomplis par le patient en réaction au traitement, par l’observation, l’écoute et la mesure des résultats.

Type d'aptitude

aptitude

Degré de transférabilité de l'aptitude

Aptitudes et compétences spécifiques d'un secteur

Relations

Aptitudes/compétences plus générales

Aptitude/compétence essentielle de:

Aptitude/compétence facultative de:

Concept URI

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ESCO est une initiative Europe 2020.

La DG Emploi, affaires sociales et inclusion de la Commission européenne a élaboré l’ESCO en collaboration avec d’autres acteurs, dont le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop).

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Current version: ESCO v1.2 (Last update 15/05/2024)