créer le modèle virtuel d’un produit

Hierarchy view

K - connaissances

L - compétences et connaissances linguistiques

S - aptitudes

S1 - communication, collaboration et créativité

S1.0 - communication, collaboration et créativité

S1.1 - négocier

S1.2 - mettre en contact et en réseau

S1.3 - enseigner et former

S1.4 - présenter des informations

S1.5 - conseiller et consulter

S1.6 - promouvoir, vendre et acheter

S1.7 - obtenir des informations verbalement

S1.8 - travailler avec des tiers

S1.9 - résoudre des problèmes

S1.11 - concevoir des systèmes et des produits

S1.11.0 - concevoir des systèmes et des produits

S1.11.1 - concevoir des systèmes ou applications tic

S1.11.2 - concevoir des systèmes ou équipements électriques ou électroniques

S1.11.3 - élaborer des recettes ou des menus

S1.11.4 - concevoir des structures ou des installations

S1.11.5 - concevoir des matériaux, systèmes ou produits industriels

- ajuster des conceptions techniques

- améliorer des procédés chimiques

- analyser des types de chaussures

- concevoir des capteurs

- concevoir des composants métalliques

- concevoir des décors miniatures

- concevoir des équipements de sécurité

- concevoir des équipements scientifiques

- concevoir des équipements thermiques

- concevoir des étoffes de tricot chaîne

- concevoir des étoffes tissées

- concevoir des étoffes tricotées en trame

- concevoir des instruments de musique

- concevoir des modèles réduits

- concevoir des produits chimiques

- concevoir des prototypes optiques

- concevoir des réseaux collecteurs pour parc d’éoliennes

- concevoir des systèmes de fabrication pharmaceutique

- concevoir des systèmes de traitement du gaz naturel

- concevoir des systèmes d’arrosage

- concevoir des systèmes d’énergie en mer

- concevoir des systèmes d’énergie solaire

- concevoir des systèmes optiques

- concevoir une installation de tête de puits

- conserver l'agencement d'un système pendant une production

- construire des machines

- créer des émaux

- créer des environnements en 3D

- créer des formes pour chaussures

- créer le modèle virtuel d’un produit

- créer une collection de chaussures

- créer une collection d’articles en cuir

- créer une texture 3D

- définir les matières de costumes

- dessiner des croquis techniques pour des chaussures

- dessiner des esquisses de costumes

- développer des systèmes de production de raisins passerillés

- élaborer des méthodes de purification de l’eau

- élaborer des procédés de fabrication

- faire la synthèse des vêtements et accessoires

- faire preuve de créativité dans la fabrication de bijoux

- identifier des concepts innovants en matière d’emballage

- ingénierie automobile

- mettre au point du matériel de sismologie

- modéliser des capteurs

- modéliser des systèmes optiques

- planifier de nouvelles conceptions d'emballage

- planifier un système d’amarrage pour des cages d’aquaculture

- transférer des dessins

- utiliser des méthodes de conception centrée sur l’utilisateur

- utiliser la CAO en 2D pour des chaussures

S1.12 - créer des matériaux artistiques, visuels et instructifs

S1.13 - écrire et composer

S1.14 - donner des spectacles et divertir

S1.15 - utiliser plus d’une langue

S2 - compétences en matière d’information

S3 - assister et apporter des soins

S4 - aptitudes à la gestion

S5 - travailler avec des ordinateurs

S6 - manipuler et déplacer

S7 - construire

S8 - travailler avec des machines et de l’équipement spécialisé

T - aptitudes et compétences transversales

créer le modèle virtuel d’un produit

aptitudes

communication, collaboration et créativité

concevoir des systèmes et des produits

concevoir des matériaux, systèmes ou produits industriels

créer le modèle virtuel d’un produit

Description

Créer un modèle mathématique ou graphique tridimensionnel du produit en utilisant un système IAO ou une calculatrice.

Type d'aptitude

aptitude

Degré de transférabilité de l'aptitude

Aptitudes et compétences trans-sectorielles

Relations

Aptitudes/compétences plus générales

concevoir des matériaux, systèmes ou produits industriels

Aptitude/compétence essentielle de:

ingénieur calcul/ingénieure calcul modeleur/modeleuse concepteur en microélectronique/conceptrice en microélectronique analyste en comportement des matériaux développeur de chaussures 3D/développeuse de chaussures 3D ingénieur outillage/ingénieure outillage

Aptitude/compétence facultative de:

ingénieur en mécanique des fluides/ingénieure en mécanique des fluides dessinateur en ingénierie automobile/dessinatrice en ingénierie automobile dessinateur technique matériel roulant/dessinatrice technique matériel roulant ingénieur mécanicien/ingénieure mécanicienne ingénieur en aérospatiale/ingénieure en aérospatiale designer automobile/designeuse automobile dessinateur/dessinatrice ingénieur en mécanique industrielle/ingénieure en mécanique industrielle ingénieur des satellites/ingénieure des satellites ingénieur matériel roulant/ingénieure matériel roulant ingénieur conception et développement de contenants/ingénieur conception et développement de contenants ingénieur d’application/ingénieure d’application dessinateur en électricité/dessinatrice en électricité implanteur de cartes électroniques/implanteuse de cartes électroniques ingénieur en conception de composants électroniques/ingénieure en conception de composants électroniques dessinateur en génie climatique/dessinatrice en génie climatique dessinateur en génie mécanique/dessinatrice en génie mécanique dessinateur en électronique/dessinatrice en électronique dessinateur en électromécanique/dessinatrice en électromécanique ingénieur machines tournantes/ingénieure machines tournantes ingénieur automobile/ingénieure automobile ingénieur d’études/ingénieure d’études ingénieur industriel/ingénieure industrielle ergonome designer industriel/designeuse industrielle dessinateur en ingénierie aérospatiale/dessinatrice en ingénierie aérospatiale dessinateur en conception de produits industriels/dessinatrice en conception de produits industriels dessinateur en génie maritime/dessinatrice en génie maritime ingénieur sciences et techniques des équipements agricoles/ingénieure sciences et techniques des équipements agricoles

Connaissances facultatives

logiciel d’IAO

Concept URI

http://data.europa.eu/esco/skill/53403f06-6c51-4a24-9491-d8a6200526ce

Status

released

Skills & competences

créer le modèle virtuel d’un produit

Description

Relations

Concept URI