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Skills & competences

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Hierarchy view

K - connaissances
L - compétences et connaissances linguistiques
S - aptitudes
S1 - communication, collaboration et créativité
S1.0 - communication, collaboration et créativité
S1.1 - négocier
S1.2 - mettre en contact et en réseau
S1.3 - enseigner et former
S1.3.0 - enseigner et former
S1.3.1 - enseigner des matières universitaires ou professionnelles
S1.3.2 - former aux procédures de sécurité
S1.3.3 - former aux procédures opérationnelles
- aider des interprètes à intérioriser le matériel chorégraphique
- aider les utilisateurs de systèmes d'information
- assurer une formation sur les TIC
- assurer une formation sur site dans des installations d’aquaculture
- conseiller des professionnels de la transformation de denrées alimentaires
- conseiller les clients sur les variétés de thé et de café
- démontrer la fonctionnalité de jeux vidéo
- démontrer la fonctionnalité de jouets et de jeux
- démontrer la fonctionnalité de produits logiciels
- démontrer les caractéristiques d'un produit
- démontrer l’utilisation de matériel
- développer des supports de formation en fabrication biochimique
- dispenser une formation au personnel en gestion d’entrepôts
- dispenser une formation sur l’efficacité opérationnelle aux employés
- dispenser une formation technique
- donner des consignes à des clients sur l’utilisation d’équipements de bureau
- donner des instructions au personnel de cuisine
- donner des instructions concernant les opérations techniques à terre
- donner des instructions relatives aux équipements de gréage d'un cirque
- donner des instructions sur la mise en place d'équipements
- donner des instructions sur les soins à apporter à des animaux
- enseigner des numéros de cirque
- enseigner des techniques de service à la clientèle
- enseigner en présentant des exemples personnels
- enseigner la culture numérique
- enseigner la théorie de la conduite
- enseigner le contrôle du trafic aérien
- enseigner les compétences de l’entreprise
- enseigner les pratiques de conduite
- enseigner les pratiques de vol
- enseigner les principes de conduite des trains
- enseigner les principes de la navigation
- enseigner les procédures au personnel navigant
- entraîner un équipage de l'armée de l'air
- faire la démonstration de jeux
- former aux fonctions militaires
- former des acteurs à l'utilisation d'armes
- former des agents de sécurité
- former des artistes à la voltige
- former des croupiers
- former des enquêteurs de terrain
- former des guides
- former des ingénieurs miniers
- former des ouvriers à l’utilisation d’équipements miniers
- former des professionnels religieux
- former des ramoneurs
- former des troupes militaires
- former la clientèle aux variétés de thé
- former le personnel
- former le personnel à des programmes de recyclage
- former le personnel à la gestion des déchets
- former le personnel à la réduction des déchets alimentaires
- former le personnel à l’assurance de la qualité des appels
- former le personnel aux exigences de navigation
- former le personnel aux procédures de qualité
- former le personnel de réception
- former le personnel sur les bières
- former le personnel sur les caractéristiques de produits
- former le personnel technique dentaire
- former les membres d’une équipe
- former un équipage naval
- fournir une formation en matière de développement et de gestion durables du tourisme
- guider les apprenants dans l’utilisation de technologies d’assistance
- informer sur la confidentialité des données
- mener des actions d'éducation sur la règlementation en matière de recyclage
- mener des formations sur des questions environnementales
- mettre en place des programmes de formation à la cybersécurité
- préparer des équipements et des installations aéronautiques à des fins de formation
- proposer des formations sur la supervision de la gestion de la qualité
- proposer une formation sur les avancées technologiques pour les entreprises
- réaliser des formations sur du matériel biomédical
- transmettre les techniques d’un métier
S1.3.4 - former aux thèmes relevant du domaine sanitaire ou médical
S1.3.5 - encadrer et assurer le mentorat
S1.4 - présenter des informations
S1.5 - conseiller et consulter
S1.6 - promouvoir, vendre et acheter
S1.7 - obtenir des informations verbalement
S1.8 - travailler avec des tiers
S1.9 - résoudre des problèmes
S1.11 - concevoir des systèmes et des produits
S1.12 - créer des matériaux artistiques, visuels et instructifs
S1.13 - écrire et composer
S1.14 - donner des spectacles et divertir
S1.15 - utiliser plus d’une langue
S2 - compétences en matière d’information
S3 - assister et apporter des soins
S4 - aptitudes à la gestion
S5 - travailler avec des ordinateurs
S6 - manipuler et déplacer
S7 - construire
S8 - travailler avec des machines et de l’équipement spécialisé
T - aptitudes et compétences transversales

participer à des procédures de formation dans le domaine de la pêche

aptitudes

communication, collaboration et créativité

enseigner et former

former aux procédures opérationnelles

participer à des procédures de formation dans le domaine de la pêche

Description

Description

Aider des collègues à progresser dans leur domaine en renforçant leur savoir-faire spécifique à leur travail.

Type d'aptitude

aptitude

Degré de transférabilité de l'aptitude

Aptitudes et compétences spécifiques d'un secteur

Relations

Aptitudes/compétences plus générales

Aptitude/compétence essentielle de:

Aptitude/compétence facultative de:

Concept URI

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La DG Emploi, affaires sociales et inclusion de la Commission européenne a élaboré l’ESCO en collaboration avec d’autres acteurs, dont le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop).

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Current version: ESCO v1.2 (Last update 15/05/2024)