enseigner la religion | Classification européenne des aptitudes/compétences, certifications et professions (ESCO)

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K - connaissances

L - compétences et connaissances linguistiques

S - aptitudes

S1 - communication, collaboration et créativité

S1.0 - communication, collaboration et créativité

S1.1 - négocier

S1.2 - mettre en contact et en réseau

S1.3 - enseigner et former

S1.3.0 - enseigner et former

S1.3.1 - enseigner des matières universitaires ou professionnelles

- aider à l’apprentissage scolaire

- aider des étudiants à rédiger leur mémoire

- assister le professeur

- consulter les élèves sur le contenu d’apprentissage

- dispenser une formation complémentaire

- donner des conseils sur des méthodes d'apprentissage

- donner des cours d'anglais langue étrangère

- donner des instructions sportives

- donner des leçons théoriques à des pilotes

- enseigner à l'université

- enseigner dans des contextes universitaires ou professionnels

- enseigner dans un établissement d’enseignement secondaire

- enseigner dans une classe d’enseignement primaire

- enseigner dans une classe maternelle

- enseigner des compétences arithmétiques de base

- enseigner des textes religieux

- enseigner la biologie

- enseigner la chimie

- enseigner la danse

- enseigner la dentisterie

- enseigner la géographie

- enseigner la lecture rapide

- enseigner la linguistique

- enseigner la mode à des clients

- enseigner la philosophie

- enseigner la physique

- enseigner la planche à voile

- enseigner la psychologie

- enseigner la religion

- enseigner la sociologie

- enseigner le braille

- enseigner les arts plastiques

- enseigner les langues

- enseigner les mathématiques

- enseigner les pratiques journalistiques

- enseigner les principes artistiques

- enseigner les principes commerciaux

- enseigner les principes d'application de la loi

- enseigner les principes de l'ingénierie

- enseigner les principes de la conception architecturale

- enseigner les principes de la littérature

- enseigner les principes de la lutte anti-incendie

- enseigner les principes de la musique

- enseigner les principes de l’électricité

- enseigner les principes de l’électronique et de l’automatisation

- enseigner les principes de l’énergie

- enseigner les principes de l’enseignement

- enseigner les principes de l’hôtellerie et de la restauration

- enseigner les principes des arts industriels

- enseigner les principes des soins infirmiers

- enseigner les principes des technologies de transport

- enseigner les principes des technologies des laboratoires médicaux

- enseigner les principes du design et des arts appliqués

- enseigner les principes du droit

- enseigner les principes du marketing

- enseigner les principes du tourisme

- enseigner les principes du travail social

- enseigner les principes économiques

- enseigner les principes pharmaceutiques

- enseigner les rudiments de la lecture comme pratique sociale

- enseigner les rudiments de la lecture en anglais langue étrangère

- enseigner les sciences de l'espace

- enseigner les sciences de la communication

- enseigner les sciences de la terre

- enseigner les sciences des aliments

- enseigner les sciences médicales

- enseigner les sciences politiques

- enseigner les sciences vétérinaires

- enseigner les stratégies de lecture

- enseigner les techniques de traduction

- enseigner l’anthropologie

- enseigner l’archéologie

- enseigner l’astronomie

- enseigner l’écriture

- enseigner l’histoire

- enseigner l’informatique

- participer à des programmes scolaires sur les bibliothèques

- prendre en considération la situation d’élèves

- préparer des examens pour les formations professionnelles

- promouvoir l’éducation psychosociale

- sensibiliser le public à la faune sauvage

- superviser des cours pratiques

- travailler dans un établissement d'enseignement professionnel

S1.3.2 - former aux procédures de sécurité

S1.3.3 - former aux procédures opérationnelles

S1.3.4 - former aux thèmes relevant du domaine sanitaire ou médical

S1.3.5 - encadrer et assurer le mentorat

S1.4 - présenter des informations

S1.5 - conseiller et consulter

S1.6 - promouvoir, vendre et acheter

S1.7 - obtenir des informations verbalement

S1.8 - travailler avec des tiers

S1.9 - résoudre des problèmes

S1.11 - concevoir des systèmes et des produits

S1.12 - créer des matériaux artistiques, visuels et instructifs

S1.13 - écrire et composer

S1.14 - donner des spectacles et divertir

S1.15 - utiliser plus d’une langue

S2 - compétences en matière d’information

S3 - assister et apporter des soins

S4 - aptitudes à la gestion

S5 - travailler avec des ordinateurs

S6 - manipuler et déplacer

S7 - construire

S8 - travailler avec des machines et de l’équipement spécialisé

T - aptitudes et compétences transversales

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communication, collaboration et créativité

enseigner et former

enseigner des matières universitaires ou professionnelles

enseigner la religion

Aperçu du concept

Description

Former les étudiants à la théorie et à la pratique des études religieuses, plus particulièrement à l’analyse critique appliquée à l’éthique, aux divers principes religieux, aux textes religieux, à l’histoire culturelle religieuse et aux traditions des différentes religions.

Type d'aptitude

aptitude

Degré de transférabilité de l'aptitude

Aptitudes et compétences spécifiques d'un secteur

Relations

Aptitudes/compétences plus générales

enseigner des matières universitaires ou professionnelles

Aptitude/compétence essentielle de:

professeur de religion/professeure de religion enseignant-chercheur en théologie/enseignante-chercheuse en théologie

Aptitude/compétence facultative de:

chargé/chargée d'enseignement général du second degré

Connaissances facultatives

études religieuses

Statut du concept

Concept URI

http://data.europa.eu/esco/skill/29777010-fe60-433f-b8d2-42fd4e78280a

Statut

released