definire i ruoli del gruppo di sostegno per il programma delle attività artistiche | Esco

There is a temporary issue on this page. Please, try later. We apologise for this inconvenience.

Hierarchy view

K - conoscenze

L - competenze e conoscenze linguistiche

S - abilità

S1 - comunicazione, collaborazione e creatività

S1.0 - comunicazione, collaborazione e creatività

S1.1 - negoziare

S1.2 - mantenere contatti e creare reti

S1.3 - insegnare e formare

S1.4 - presentare informazioni

S1.5 - fornire consigli e consulenza

S1.6 - promuovere, vendere e acquistare

S1.7 - ottenere informazioni orali

S1.8 - lavorare con gli altri

S1.8.0 - lavorare con gli altri

S1.8.1 - lavorare in gruppo

- assistere ai trial clinici

- collaborare a fasi di processo linguistico

- collaborare allo sviluppo di strategie di marketing

- collaborare con bibliotecari di biblioteche della musica

- collaborare con coreografi

- collaborare con esperti tecnici in merito a opere d’arte

- collaborare con gli ingegneri

- collaborare con i colleghi

- collaborare con i professionisti del mondo degli animali

- collaborare con il gruppo di coaching

- collaborare con il personale infermieristico

- collaborare con il personale tecnico nelle produzioni artistiche

- collaborare con progettisti

- collaborare nelle operazioni quotidiane dell'azienda

- cooperare con i direttori delle pompe funebri

- definire i ruoli del gruppo di sostegno per il programma delle attività artistiche

- instaurare relazioni di lavoro efficaci con altri giocatori sportivi

- interagire con il consiglio di amministrazione

- lavorare a stretto contatto con i gruppi di informazione

- lavorare a turni

- lavorare con drammaturghi

- lavorare con gli autori

- lavorare con gli specialisti di un sito culturale

- lavorare con i compositori

- lavorare con i professionisti della pubblicità

- lavorare con i realizzatori di oggetti di scena

- lavorare con i tecnici addetti alle riprese

- lavorare con i tecnici delle luci

- lavorare con il team di montaggio cinematografico

- lavorare con il team di pre-produzione

- lavorare con il team di produzione video e cinematografica

- lavorare con solisti

- lavorare con un gruppo artistico

- lavorare con un gruppo circense

- lavorare con un gruppo di danza

- lavorare con un gruppo di sostegno nel programma delle attività artistiche

- lavorare con un’ampia varietà di personalità

- lavorare in équipe nel settore alberghiero

- lavorare in gruppi di istruttori di fitness

- lavorare in gruppi multidisciplinari legati alla cure di emergenza

- lavorare in gruppi sanitari multidisciplinari

- lavorare in squadra in ambienti pericolosi

- lavorare in un ambiente internazionale

- lavorare in un ambiente sportivo professionale

- lavorare in un gruppo che si occupa di trasformazione alimentare

- lavorare in un gruppo di restauro

- lavorare in un team aereonautico

- lavorare in un team di trasporto ferroviario

- lavorare in un team di trasporto su vie navigabili

- lavorare in un team logistico

- lavorare in una squadra basata sul territorio

- lavorare in una squadra che opera lungo la catena di montaggio

- lavorare in una squadra di paesaggistica

- lavorare in una squadra di pesca

- lavorare in una squadra edile

- lavorare in una squadra forestale

- lavorare nell’ambito di squadre di fabbricazione

- lavorare nell’ambito di squadre di perforazione

- lavorare nell’ambito di squadre di produzione tessile

- notificare al supervisore

S1.8.2 - impartire istruzioni

S1.8.3 - fornire riscontri

S1.8.4 - accettare riscontri

S1.8.5 - seguire istruzioni e procedure

S1.8.6 - assistere e aiutare colleghi di lavoro

S1.9 - risolvere problemi

S1.11 - progettare sistemi e prodotti

S1.12 - creare materiali artistici, visivi o istruttivi

S1.13 - scrivere e comporre

S1.14 - esibirsi e intrattenere

S1.15 - usare più di una lingua

S2 - competenze in materia di informazione

S3 - fornire assistenza e cure

S4 - competenze manageriali

S5 - lavorare con computer

S6 - movimentare e spostare

S7 - costruire

S8 - lavorare con macchinari e attrezzature specializzate

T - abilità e competenze trasversali

definire i ruoli del gruppo di sostegno per il programma delle attività artistiche

abilità e competenze trasversali

abilità e competenze sociali e di comunicazione

negoziare compromessi

negoziare e gestire contratti e accordi

negoziare con le parti interessate

definire i ruoli del gruppo di sostegno per il programma delle attività artistiche

comunicazione, collaborazione e creatività

mantenere contatti e creare reti

mantenere contatti e creare reti

collaborare con le parti interessate nell’offerta di attività artistiche

definire i ruoli del gruppo di sostegno per il programma delle attività artistiche

Description

Description

Definire chiaramente i ruoli dei membri del gruppo di sostegno di altre discipline quali gli operatori sanitari, i fisioterapisti e gli operatori del sostegno all’apprendimento. Individuare il momento in cui si potrebbe avere bisogno di collaborare con altri artisti e chiarire i ruoli collettivi.

Tipo di abilità

abilità

Livello di riusabilità dell'abilità

abilità e competenze specifiche del settore

Rapporti

Abilità/competenze più generali

lavorare in gruppo collaborare con le parti interessate nell’offerta di attività artistiche

URI del concetto

URI del concetto

http://data.europa.eu/esco/skill/4692f319-49b9-448e-8fa3-fabb75666b56

Status

released