Diretor de escola secundária/Diretora de escola secundária

Os diretores de escola secundária são responsáveis pelo cumprimento das normas curriculares, que facilitam o desenvolvimento académico dos alunos. Gerem o pessoal, trabalham em estreita colaboração com os diferentes departamentos e avaliam os professores em tempo útil, a fim de garantir um desempenho ótimo das turmas. Além disso, asseguram que a escola cumpre os requisitos nacionais em matéria de educação previstos na lei e cooperam com as comunidades locais e os governos. Podem também trabalhar em escolas profissionais.

Etiqueta alternativa

Diretora de escola secundária

Diretora de liceu

Diretor de escola secundária

Diretor de liceu

Aspeto regulamentar

Para saber como esta profissão é regulamentada nos Estados-Membros da UE, nos países do EEE ou na Suíça, consulte a base de dados das profissões regulamentadas da Comissão. Base de dados das profissões regulamentadas:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_pt

aptidões / competências

Aptidões/competências essenciais

acompanhar as políticas educativas analisar capacidades dos recursos humanos apresentar relatórios colaborar com profissionais da educação colaborar na organização de eventos escolares comunicar com membros da direção comunicar com o pessoal docente demonstrar um papel de liderança exemplar numa organização desenvolver políticas organizacionais garantir a segurança dos estudantes gerir inscrições gerir o orçamento escolar gerir pessoal manter a disciplina entre os alunos redigir relatórios relacionados com o trabalho representar a organização solicitar financiamento público supervisionar o pessoal docente

Conhecimentos essenciais

direito da educação gestão de projetos normas curriculares objetivos curriculares organização interna das escolas secundárias pedagogia

Aptidões/competências opcionais

acompanhar os alunos em visitas de estudo aconselhar sobre métodos pedagógicos assegurar a relação com os pais das crianças avaliar os níveis de capacidade dos trabalhadores avaliar programas educativos conduzir inspeções dar feedback a professores desenvolver uma rede de contactos profissional dirigir reuniões de direção elaborar um relatório financeiro gerir a utilização de espaço gerir as operações de manutenção gerir contratos gerir os exames gerir programas financiados pelo Governo identificar necessidades educativas observar o progresso dos estudantes organizar reuniões entre os encarregados de educação e os professores preparar os jovens para a vida adulta promover programas educativos recrutar trabalhadores

Conhecimentos opcionais

comportamentos de socialização dos adolescentes dificuldades de aprendizagem direito contratual legislação laboral métodos de avaliação métodos de financiamento regulamentos de organizações sindicais tecnologias de aprendizagem

URI do conceito

http://data.europa.eu/esco/occupation/53db8c0d-7aed-47aa-a339-eb9d485d25dc

Status

released

Occupations