manter formação contínua em dança | Esco

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Hierarchy view

K - conhecimentos

L - competências e conhecimentos linguísticos

S - aptidões

S1 - comunicação, colaboração e criatividade

S1.0 - comunicação, colaboração e criatividade

S1.1 - negociar

S1.2 - manter contactos e criar redes

S1.3 - ensinar e dar formação

S1.4 - apresentar informação

S1.5 - fornecer aconselhamento e consultoria

S1.6 - promover, vender e adquirir

S1.7 - obter informações verbalmente

S1.8 - trabalhar com outros

S1.9 - resolver problemas

S1.11 - conceber sistemas e produtos

S1.12 - criar materiais artísticos, visuais ou instrutivos

S1.13 - redigir e compor

S1.14 - representar e entreter

S1.14.0 - representar e entreter

S1.14.1 - praticar desportos

S1.14.2 - desempenhar atividades artísticas ou culturais

- adaptar o registo de voz ao tipo de material áudio

- adaptar técnicas de luta a uma representação

- adaptar-se a papéis de representação

- afinar instrumentos musicais de cordas

- afinar instrumentos musicais de teclas

- ajustar a representação a ambientes diferentes

- analisar textos teatrais

- assistir a espetáculos

- atuar num grupo musical

- cantar

- comunicar durante um espetáculo

- conduzir grupos musicais

- contar uma história

- criar uma performance artística

- demonstrar competências musicais

- demonstrar competências técnicas no próprio estilo de dança

- demonstrar especialização numa tradição de dança

- desenvolver programas de entretenimento

- dirigir uma banda militar

- ensaiar um papel

- entreter pessoas

- envolver emocionalmente a audiência

- especializar-se num género musical

- estudar o material coreográfico

- estudar papéis através de guiões

- executar diversos tipos de dança

- expressar-se fisicamente

- facilitar estruturas composicionais na dança

- garantir a longevidade da coreografia

- garantir a longevidade das cenas de luta

- gravar música

- identificar os requisitos do trabalho

- improvisar

- interagir com atores

- interagir com uma audiência

- interpretar um ato musical em solo

- ler textos pré-elaborados

- manipular marionetas

- manter formação contínua em dança

- memorizar guiões

- memorizar papéis

- misturar som em transmissões ao vivo

- oficiar serviços religiosos

- ordenar autoridades religiosas

- participar em «castings»

- participar na gravação de músicas em estúdio

- posar nu

- posar para criações artísticas

- praticar canto

- praticar modalidades circenses

- praticar movimentos aéreos

- praticar movimentos de dança

- praticar o humor

- preparar ensaios

- procurar a excelência na performance musical

- propor melhorias numa produção artística

- realizar acrobacias

- realizar cerimónias religiosas

- realizar exercícios para uma representação artística

- realizar mudanças de guarda-roupa

- realizar mudanças de visual rápidas

- realizar o ritual do puja

- realizar rituais religiosos

- redigir notações de danças

- representar ao vivo

- representar cenas em filmagens

- representar com equipamento de captura de movimentos

- representar diálogos escritos

- representar num espaço público

- representar para uma audiência

- representar para uma audiência jovem

- seguir os sinais de entrada

- selecionar música

- selecionar música para um espetáculo

- servir de ponto

- tocar instrumentos musicais

- trabalhar em segurança com armas falsas para palco

- trabalhar independentemente como artista

- transmitir através do corpo os vários aspetos da representação

- utilizar espaços públicos como recursos criativos

- utilizar objetos para comunicar com espíritos

- utilizar técnicas de declamação

S1.14.3 - conduzir atividades relacionadas com jogos

S1.15 - utilizar mais de uma língua

S2 - competências em informação

S3 - prestar assistência e cuidados

S4 - competências de gestão

S5 - trabalhar com computadores

S6 - manusear e movimentar

S7 - trabalhos de construção

S8 - trabalhar com máquinas e equipamento especializado

T - aptidões e competências transversais

manter formação contínua em dança

comunicação, colaboração e criatividade

representar e entreter

desempenhar atividades artísticas ou culturais

manter formação contínua em dança

Description

Description

Participar em sessões e cursos de formação para assegurar o nível mais elevado possível de competência técnica, capacidade física e aptidão física. Identificar os requisitos do trabalho que orienta o objetivo da formação.

Tipo de competência

competência

Nível de reusabilidade da competência

Aptidões e competências específicas de um setor

Relações

Aptidões/competências mais gerais

desempenhar atividades artísticas ou culturais

Narrower skills

praticar movimentos de dança realizar exercícios para uma representação artística harmonizar movimentos corporais

Aptidões/competências essenciais em

Bailarino/Bailarina

Aptidões/competências opcionais em

Professor de dança/Professora de dança Professor de escola superior de dança/Professora de escola superior de dança

Aptidões/competências essenciais

demonstrar competências técnicas no próprio estilo de dança demonstrar disponibilidade para aprender processar informações qualitativas utilizar estratégias de aprendizagem

URI do conceito

URI do conceito

http://data.europa.eu/esco/skill/7abc9d2b-5792-4283-baaf-b5c74d24e758

Status

released