učitel tance/učitelka tance

Učitelé tance vyučují studenty v jejich volném čase různé taneční žánry a formy, jako jsou balet, jazz, step, společenský tanec, hip-hop, latinské a lidové tance atd. Seznamují studenty s dějinami tance a tanečním repertoárem, ve svých kurzech však uplatňují především praktický přístup, pomáhají studentům experimentovat s různými tanečními a dramatickými styly a technikami projevu a osvojit si je a motivují je k tomu, aby rozvíjeli svůj vlastní styl. Obsazují role, vytvářejí choreografii a produkují vystoupení, koordinují technickou produkci a použitou scénu, rekvizity a kostýmy na jevišti.

Alternativní označení

učitelka tance

učitel tance

Regulační hledisko

Zda a jak je toto povolání regulováno v členských státech EU, zemích EHP nebo ve Švýcarsku, zjistíte v databázi regulovaných povolání, kterou sestavila Komise. Databáze regulovaných povolání:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_cs

Skills & Competences

Základní dovednosti a kompetence

být vzorem v komunitním umění dát vyniknout uměleckému potenciálu vystupujících hodnotit studenty konzultovat obsah výuky se studenty podněcovat imaginaci vystupujících podněcovat nadšení pro tanec podněcovat studenty, aby si byli vědomi, čeho dosáhli podněcovat účastníky tanečních hodin k tomu, aby se zlepšovali pomáhat studentům při učení pomáhat vystupujícím s internalizací choreografického materiálu porozumět emocionálnímu rozměru živého vystoupení poskytovat konstruktivní zpětnou vazbu poskytovat učební materiály na hodiny prokázat odbornost v oblasti svého tanečního stylu připravovat náplň hodiny přizpůsobit výuku schopnostem studentů udržovat v oblasti scénických umění bezpečné podmínky uplatňovat výukové strategie učit tanci vyjadřovat se pohybem vytvořit pracovní prostředí, v němž mohou vystupující rozvíjet svůj potenciál vytvořit si styl koučinku využívat při výuce názorné předvedení vyvažovat osobní potřeby účastníků a potřeby skupiny vést třídu zajišťovat bezpečnost studentů řídit pohybové aktivity řídit vztahy se studenty

Základní znalosti

předmět hudební výuky výukové strategie zásady týmové práce

Nepovinné dovednosti a kompetence

analýza vlastní odbornosti v oblasti bojových disciplín držet krok s vývojem v oblasti profesionálních tanečních postupů koordinovat uměleckou produkci podporovat týmovou práci studentů pomáhat choreografovi s reflexí pomáhat studentům s technickým zařízením porozumět struktuře živého vystoupení představit výstavu připravovat nácvik vystoupení rozvoj uměleckých vzdělávacích činností rozvíjet rehabilitační program slaďovat potřeby cílové komunity se svými potřebami spravovat prostředky na vzdělávací účely stanovit umělecký přístup tvorba choreografického materiálu vypracování učebních osnov vytvořit choreografii vytvořit pohybový jazyk vytvářet metody choreografické integrace vytvářet návrh choreografického jazyka vytvářet pevně dané pohyby vytvářet rozpočty na umělecké projekty vést nácvik tance vést si osobní administrativu zasazovat umělecké dílo do souvislostí zaujmout ke komunitnímu umění přístup zaměřený na jednotlivé osoby zaznamenat, co jste se na hodinách naučil/a číst taneční partitury řídit uměleckou kariéru

Nepovinné znalosti

dějiny tanečního stylu problémy s učením procesy posuzování techniky pohybu vazba mezi tanečním a hudebním stylem vývoj praxe vystoupení v praktikované taneční tradici

Skills & Competences

Stav koncepce

URI konceptu

http://data.europa.eu/esco/occupation/1eb56b85-af25-43d4-9e35-73d8ee78e228

Status

released

Occupations