Jugendzentrumsleiter/Jugendzentrumsleiterin

Jugendzentrumsleiter/Jugendzentrumsleiterinnen planen und beaufsichtigen die Tätigkeiten von Kinder- und Jugendzentren, die Betreuungs- und Beratungsdienste anbieten. Sie bewerten die Bedürfnisse junger Menschen im Umfeld des Zentrums, entwickeln und implementieren pädagogische Methoden und Programme für die Verbesserung der Betreuung junger Menschen im Zentrum.

Alternative Bezeichnung

Jugendzentrumsleiter

Jugendzentrumsleiterin

Informationen zur Reglementierung

In der Kommissions-Datenbank der reglementierten Berufe finden Sie Informationen darüber, ob bzw. wie dieser Beruf in den EU-Mitgliedstaaten, in den EWR-Staaten oder in der Schweiz reglementiert ist. Datenbank der reglementierten Berufe:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_de

fähigkeiten

Grundlegende Fähigkeiten und Kompetenzen

Auswirkungen von Programmen der sozialen Fürsorge bewerten Bedarf der Gemeinde analysieren Berichte über Sozialentwicklung verfassen Beziehungen zur Gemeinde aufbauen Einfluss auf politische Entscheidungsträger hinsichtlich Fragen der sozialen Dienste nehmen Entscheidungen in der sozialen Arbeit treffen Finanzmittel für Programme der sozialen Dienste verwalten Forschungen zur Sozialarbeit betreiben Führungskompetenzen in Fällen von sozialen Diensten beweisen Gemeinschaften mit unterschiedlichem kulturellen Hintergrund soziale Dienste anbieten Geschäftsbeziehungen aufbauen Gesundheits- und Sicherheitsvorkehrungen bei der Tätigkeit in den sozialen Diensten folgen Konten verwalten Leistung von Personal in der sozialen Fürsorge evaluieren Marketingstrategien umsetzen Mitarbeiter führen Mitteleinwerbung leiten Nutzer/Nutzerinnen der sozialen Dienste vertreten Nutzer/Nutzerinnen des Gesundheitssystems und Betreuer/Betreuerinnen in den Pflegeplan einbeziehen Pläne sozialer Dienstleistungen überprüfen Prioritäten im täglichen Arbeitsablauf festlegen Qualitätsstandards in sozialen Diensten anwenden Rechtsvorschriften für die sozialen Dienste einhalten Regulierungen in den sozialen Diensten überwachen Risikoanalyse durchführen Schutz für verletzliche Personen bereitstellen Stress am Arbeitsplatz bewältigen Unterlagen zur Arbeit mit Nutzern/Nutzerinnen von Dienstleistungen führen andere vertreten auf interdisziplinärer Ebene kooperieren aufmerksam zuhören die Einhaltung von Gesundheits- Sicherheits- und Hygienestandards sicherstellen die Einhaltung von Richtlinien gewährleisten die Lebensumstände von Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste beurteilen einen ganzheitlichen Ansatz in den sozialen Dienste umsetzen empathisch reagieren helfende Beziehung zu Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste aufbauen in einem multikulturellen Umfeld im Gesundheitswesen arbeiten lebenslange berufliche Weiterbildung in Bereich der Sozialarbeit betreiben mit Eigenverantwortlichkeit umgehen mit den Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste kommunizieren mit ethischen Problemen in den sozialen Diensten umgehen mit sozialen Krisen umgehen organisatorische Leitlinien befolgen organisatorische Richtlinien festlegen persönliche Zukunftsplanung einsetzen professionell mit Kollegen anderer Fachgebiete kommunizieren pädagogisches Konzept entwickeln sich kritisch mit Problemen auseinandersetzen sozial gerechte Arbeitsprinzipien anwenden soziale Probleme vermeiden soziale Veränderungen fördern staatliche Finanzierungen verwalten strategisch denken wirtschaftliche Kriterien bei Entscheidungen berücksichtigen zum Schutz von Personen vor Schaden beitragen Öffentlichkeitsarbeit betreiben

Grundlegende Kenntnisse

Auswirkungen sozialer Kontexte auf die Gesundheit Haushaltsgrundsätze Kundendienst Psychologie Rechnungslegungstechniken Rechtsvorschriften im sozialen Sektor Sozialwissenschaft betriebswirtschaftliche Grundsätze gesellschaftliche Verantwortung von Unternehmen psychologische Entwicklung Heranwachsender soziale Gerechtigkeit

Fakultative Fähigkeiten und Kompetenzen

Berichte vorstellen Beziehungen zu staatlichen Stellen pflegen Fortschritte bei der Zielerreichung analysieren Inklusion vorantreiben Kinder- und Jugendschutz fördern Konfliktmanagement anwenden Kooperationsbeziehungen anknüpfen innerhalb von Gemeinden arbeiten interkulturelles Bewusstsein zeigen mit Fachkräften zusammenarbeiten mit örtlichen Behörden zusammenarbeiten organisatorische Techniken anwenden professionelle Netzwerke aufbauen soziales Bewusstsein fördern Änderungsmanagement anwenden über das Wohlergehen des oder der Jugendlichen kommunizieren

Fakultative Kenntnisse

Pädagogik

fähigkeiten

URL des Konzepts

http://data.europa.eu/esco/occupation/f5576c5b-8d03-4a3d-9cb7-b8c4ac07a7ef

Status

released

Occupations