Sozialarbeiter im Bereich Krisenintervention/Sozialarbeiterin im Bereich in Krisenintervention

Sozialarbeiter im Bereich Krisenintervention bieten Menschen mit körperlichen oder seelischen Störungen Soforthilfe und Unterstützung, indem sie ihre Not, ihre Beeinträchtigung und ihre Instabilität lindern. Sie bewerten das Risikoniveau, mobilisieren die Ressourcen ihrer Klienten und führen eine Stabilisierung herbei.

Alternative Bezeichnung

Sozialarbeiter im Bereich Krisenintervention

Sozialarbeiterin im Bereich Krisenintervention

Informationen zur Reglementierung

In der Kommissions-Datenbank der reglementierten Berufe finden Sie Informationen darüber, ob bzw. wie dieser Beruf in den EU-Mitgliedstaaten, in den EWR-Staaten oder in der Schweiz reglementiert ist. Datenbank der reglementierten Berufe:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_de

fähigkeiten

Grundlegende Fähigkeiten und Kompetenzen

Berichte über Sozialentwicklung verfassen EDV-Kenntnisse besitzen Entscheidungen in der sozialen Arbeit treffen Führungskompetenzen in Fällen von sozialen Diensten beweisen Gemeinschaften mit unterschiedlichem kulturellen Hintergrund soziale Dienste anbieten Gespräche in den sozialen Diensten führen Gesundheits- und Sicherheitsvorkehrungen bei der Tätigkeit in den sozialen Diensten folgen Individualpflege anwenden Inklusion vorantreiben Krisenintervention anwenden Nutzer/Nutzerinnen der sozialen Dienste stärken Nutzer/Nutzerinnen der sozialen Dienste vertreten Nutzer/Nutzerinnen des Gesundheitssystems und Betreuer/Betreuerinnen in den Pflegeplan einbeziehen Nutzer/Nutzerinnen des Gesundheitssystems weiterverweisen Nutzer/Nutzerinnen sozialer Dienste betreuen Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste das Verständnis von Rechtsvorschriften ermöglichen Pakete sozialer Dienstleistungen organisieren Pläne sozialer Dienstleistungen überprüfen Problemlösungsstrategien in den sozialen Diensten umsetzen Qualitätsstandards in sozialen Diensten anwenden Sozialberatung anbieten Standards in der Praxis sozialer Dienste einhalten Stress am Arbeitsplatz bewältigen Stress vertragen Unterlagen zur Arbeit mit Nutzern/Nutzerinnen von Dienstleistungen führen Verfahren in den sozialen Diensten planen auf interdisziplinärer Ebene kooperieren aufmerksam zuhören berufliche Identität in der Sozialarbeit entwickeln die Lebensumstände von Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste beurteilen einen ganzheitlichen Ansatz in den sozialen Dienste umsetzen empathisch reagieren helfende Beziehung zu Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste aufbauen in einem multikulturellen Umfeld im Gesundheitswesen arbeiten individuelles Fallmanagement anwenden innerhalb von Gemeinden arbeiten lebenslange berufliche Weiterbildung in Bereich der Sozialarbeit betreiben mit Eigenverantwortlichkeit umgehen mit Interessengruppen der sozialen Dienste verhandeln mit Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste verhandeln mit den Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste kommunizieren mit ethischen Problemen in den sozialen Diensten umgehen mit sozialen Krisen umgehen nicht unterdrückende Praktiken anwenden organisatorische Leitlinien befolgen organisatorische Techniken anwenden professionell mit Kollegen anderer Fachgebiete kommunizieren professionelle Netzwerke aufbauen sich kritisch mit Problemen auseinandersetzen sozial gerechte Arbeitsprinzipien anwenden soziale Auswirkung von Handlungen gegenüber Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste in Rechnung ziehen soziale Probleme vermeiden soziale Veränderungen fördern verletzliche Nutzer/Nutzerinnen der sozialen Dienste schützen zum Schutz von Personen vor Schaden beitragen über die Rechte von Nutzern/Nutzerinnen von Dienstleistungen informieren

Grundlegende Kenntnisse

Klinische Sozialarbeit Krisenintervention Rechtsvorschriften im sozialen Sektor Sozialwissenschaft Theorien der Sozialarbeit Unternehmensrichtlinien soziale Gerechtigkeit

Fakultative Fähigkeiten und Kompetenzen

Entwicklung von Jugendlichen beurteilen Kinder- und Jugendschutz fördern Optimismus von Kindern und Jugendlichen fördern Wohlbefinden von Kindern fördern

Fakultative Kenntnisse

psychologische Entwicklung Heranwachsender

fähigkeiten

Konzeptstatus

URL des Konzepts

http://data.europa.eu/esco/occupation/7591db5b-ee01-4b6b-b626-ddaf892458d4

Status

released

Occupations