professeur d'art dramatique en enseignement secondaire/professeure d'art dramatique en enseignement secondaire

Les professeurs d’art dramatique en enseignement secondaire/professeures d’art dramatique en enseignement secondaire dispensent un enseignement aux élèves, généralement des enfants et de jeunes adultes, au sein d’un établissement d’enseignement secondaire. Ils/elles sont généralement enseignants dans leur discipline, spécialisés et dispensent des cours dans leur propre domaine d’étude, l’art dramatique. Ils/elles préparent des plans de cours et du matériel pédagogique, suivent les progrès des élèves, les aident individuellement si nécessaire, et évaluent leurs connaissances et leurs résultats en art dramatique au moyen de devoirs, d’épreuves et d’examens.

Autre libellé

professeur d'art dramatique en enseignement secondaire

professeur de théâtre

professeure d'art dramatique en enseignement secondaire

professeure de théâtre

Aspect réglementaire

Pour vérifier si cette profession est réglementée dans les États membres de l'UE ou de l'EEE ou en Suisse et les modalités de cette réglementation, veuillez consulter la base de données des professions réglementées de la Commission. Base de données des professions réglementées:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_fr

aptitudes / compétences

Aptitudes et compétences essentielles

Mettre au point un style de coaching adapter l’enseignement aux capacités des élèves aider des étudiants dans leur apprentissage analyser un scénario appliquer des stratégies pédagogiques appliquer une pédagogie interculturelle assurer la liaison avec le personnel encadrant assurer la liaison avec le personnel enseignant donner des devoirs définir des composants créatifs définir les concepts de performance artistique effectuer des recherches préliminaires pour des pièces de théâtre enseigner en présentant des exemples personnels faire des commentaires constructifs garantir la sécurité d’élèves gérer les relations entre élèves gérer une classe maintenir des conditions de travail sûres dans les arts du spectacle maintenir la discipline des élèves organiser des répétitions préparer le contenu d’une leçon réunir du matériel pédagogique stimuler la créativité dans une équipe suivre les avancées dans un domaine d’expertise surveiller le comportement d’élèves élaborer un plan de cours évaluer des étudiants

Connaissances essentielles

objectifs d'un programme pédagogique procédures des écoles postsecondaires procédures des établissements d’enseignement secondaire stratégies pédagogiques techniques d'interprétation dramatique techniques vocales

Aptitudes et compétences facultatives

accompagner des élèves en excursion adapter un scénario aider des étudiants à utiliser le matériel aider à l’organisation d’événements scolaires analyser des textes de théâtre comprendre la dimension conceptuelle d'une représentation en direct consulter le système de soutien des étudiants créer un script pour la production artistique diriger des comédiens et une équipe de production déceler des troubles de l’apprentissage favoriser le travail en équipe entre élèves fournir du matériel pédagogique garantir la qualité visuelle du décor gérer des ressources pédagogiques organiser la réunion parents-professeurs préparer les jeunes au passage à l’âge adulte reconnaître les indicateurs d'un élève à haut potentiel suivre l’évolution de l’enseignement superviser des activités extra-scolaires surveiller la cour de récréation tenir des registres de présence travailler avec des environnements d’apprentissage virtuels élaborer un processus de production théâtrale établir des liens transdisciplinaires avec d’autres matières

Connaissances facultatives

comportement de socialisation des adolescents difficultés d'apprentissage techniques de mouvement techniques de prononciation techniques de respiration types de handicap

aptitudes / compétences

Concept URI

http://data.europa.eu/esco/occupation/f6ca9392-708d-46cb-a2e9-51519595baa2

Status

released

Occupations