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Skills & competences

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Hierarchy view

K - connaissances
L - compétences et connaissances linguistiques
S - aptitudes
S1 - communication, collaboration et créativité
S1.0 - communication, collaboration et créativité
S1.1 - négocier
S1.2 - mettre en contact et en réseau
S1.3 - enseigner et former
S1.4 - présenter des informations
S1.5 - conseiller et consulter
S1.6 - promouvoir, vendre et acheter
S1.7 - obtenir des informations verbalement
S1.8 - travailler avec des tiers
S1.9 - résoudre des problèmes
S1.11 - concevoir des systèmes et des produits
S1.11.0 - concevoir des systèmes et des produits
- adapter les costumes
- approuver une conception technique
- assurer la conception technique d'un système de sonorisation
- concevoir des accessoires
- concevoir des accessoires miniatures
- concevoir des dispositifs médicaux
- concevoir des fils
- concevoir des marionnettes
- concevoir des microclimats au sein de bâtiments
- concevoir des montres et des horloges
- concevoir des outils d’analyse de poste
- concevoir des poupées
- concevoir des prototypes
- concevoir des systèmes audio
- concevoir des systèmes de chauffage et de refroidissement
- concevoir des systèmes de production d’eau chaude
- concevoir des systèmes de vitres et de vitrages
- concevoir du mobilier original
- concevoir un châssis
- concevoir un emballage
- concevoir un système de chauffage électrique
- concevoir un système d’éclairage artificiel
- concevoir un système d’enveloppe du bâtiment
- concevoir un système d’intégration des médias
- créer des concepts de jeux d’argent
- créer des prototypes artisanaux
- définir l’adéquation de matériaux
- dessiner des croquis pour réaliser des articles textiles
- dessiner des vêtements
- élaborer de nouveaux produits
- élaborer la conception d'un produit
- faire des styles de pliage
- faire la simulation de modèles mécatroniques
- formuler des produits cosmétiques
- mettre au point des jeux d’argent
- modifier des modèles textiles
- personnaliser des ébauches
- processus de conception
- produire des modèles textiles
- répondre à des exigences techniques
S1.11.1 - concevoir des systèmes ou applications tic
S1.11.2 - concevoir des systèmes ou équipements électriques ou électroniques
S1.11.3 - élaborer des recettes ou des menus
S1.11.4 - concevoir des structures ou des installations
S1.11.5 - concevoir des matériaux, systèmes ou produits industriels
S1.12 - créer des matériaux artistiques, visuels et instructifs
S1.13 - écrire et composer
S1.14 - donner des spectacles et divertir
S1.15 - utiliser plus d’une langue
S2 - compétences en matière d’information
S3 - assister et apporter des soins
S4 - aptitudes à la gestion
S5 - travailler avec des ordinateurs
S6 - manipuler et déplacer
S7 - construire
S8 - travailler avec des machines et de l’équipement spécialisé
T - aptitudes et compétences transversales

appliquer la psychologie du jeu

aptitudes

communication, collaboration et créativité

concevoir des systèmes et des produits

concevoir des systèmes et des produits

appliquer la psychologie du jeu

Description

Description

Employer des principes de psychologie humaine pour les stratégies de développement de jeux afin de créer des jeux attrayants.

Type d'aptitude

aptitude

Degré de transférabilité de l'aptitude

Aptitudes et compétences spécifiques d'un secteur

Relations

Aptitudes/compétences plus générales

Aptitude/compétence essentielle de:

Aptitude/compétence facultative de:

Concept URI

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ESCO est une initiative Europe 2020.

La DG Emploi, affaires sociales et inclusion de la Commission européenne a élaboré l’ESCO en collaboration avec d’autres acteurs, dont le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop).

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Current version: ESCO v1.1.2 (Last update 22/02/2024)