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Skills & competences

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Hierarchy view

K - connaissances
L - compétences et connaissances linguistiques
S - aptitudes
S1 - communication, collaboration et créativité
S2 - compétences en matière d’information
S2.0 - compétences en matière d’information
S2.1 - mener à bien des études, des investigations et des examens
S2.2 - documenter et enregistrer des informations
S2.3 - gérer des informations
S2.4 - traiter des informations
S2.4.0 - traiter des informations
S2.4.1 - rassembler des informations à partir de sources physiques ou électroniques
- analyser des données à grande échelle dans le domaine de la santé
- collecter des données
- collecter des données à des fins médico-légales
- collecter des données au moyen d’un GPS
- collecter des données biologiques
- collecter des données cartographiques
- collecter des données en matière de cyberdéfense
- collecter des données expérimentales
- collecter des données financières
- collecter des données géologiques
- collecter des données sur des clients
- collecter des données sur des patients dans un cadre supervisé
- collecter des informations financières sur des propriétés
- collecter des informations sur le taux de croissance
- collecter des informations touristiques
- collecter des statistiques sur des dossiers médicaux
- collecter les données
- collecter les données générales concernant des patients
- compiler des contenus
- compiler des données pour des publications relatives à la navigation
- compiler les données d’un SIG
- conserver la documentation sur le processus créatif
- consulter des sources d'information
- consulter des tarifs d’expédition
- dresser des tableaux de présentation des résultats d’une enquête
- enregistrer les données personnelles de clients
- enregistrer les lectures de transmetteurs
- évaluer l’impact d’un programme d’action sociale
- faire des recherches dans des archives
- gérer des nutriments
- gérer les données d’un site minier
- gérer les sources d’information
- lire les rapports d'un zoo
- observer des gens
- obtenir des informations financières
- obtenir des informations sur l’état médical d’un patient
- présélectionner les employés
- rassembler des documents de référence
- rassembler des informations sur le thème d'un spectacle
- rassembler des matériaux de référence pour des œuvres d'art
- recueillir des commentaires d'employés
- recueillir des informations de géolocalisation en temps réel
- recueillir des renseignements sur la condition physique des clients
- recueillir des informations techniques
- recueillir les commentaires des clients sur des applications
- suivre l'actualité
- suivre les expéditions
- synthétiser des informations
- synthétiser des publications de recherche
- traiter des données quantitatives dans le secteur du tourisme
- traiter des échantillons de données
- utiliser des dictionnaires
- utiliser des tests de personnalité
S2.4.2 - saisir et transformer des informations
S2.5 - mesurer des propriétés physiques
S2.6 - calculer et estimer
S2.7 - analyser et évaluer des informations et des données
S2.8 - surveiller, inspecter et tester
S2.9 - suivre l’évolution dans un domaine d’expertise
S3 - assister et apporter des soins
S4 - aptitudes à la gestion
S5 - travailler avec des ordinateurs
S6 - manipuler et déplacer
S7 - construire
S8 - travailler avec des machines et de l’équipement spécialisé
T - aptitudes et compétences transversales

recueillir des informations pour remplacer des pièces

aptitudes

compétences en matière d’information

traiter des informations

rassembler des informations à partir de sources physiques ou électroniques

recueillir des informations pour remplacer des pièces

Description

Description

Recueillir des informations auprès de sources telles que des manuels et des fabricants; identifier les pièces de rechange appropriées pour les pièces cassées, rares ou obsolètes.

Type d'aptitude

aptitude

Degré de transférabilité de l'aptitude

Aptitudes et compétences spécifiques d'un secteur

Relations

Aptitudes/compétences plus générales

Narrower skills

Aptitude/compétence essentielle de:

Aptitude/compétence facultative de:

Concept URI

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La DG Emploi, affaires sociales et inclusion de la Commission européenne a élaboré l’ESCO en collaboration avec d’autres acteurs, dont le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop).

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Current version: ESCO v1.2 (Last update 15/05/2024)