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Skills & competences

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Hierarchy view

K - connaissances
L - compétences et connaissances linguistiques
S - aptitudes
S1 - communication, collaboration et créativité
S2 - compétences en matière d’information
S3 - assister et apporter des soins
S4 - aptitudes à la gestion
S5 - travailler avec des ordinateurs
S6 - manipuler et déplacer
S6.0 - manipuler et déplacer
S6.1 - trier et emballer des marchandises et des matériaux
S6.2 - déplacer et lever
S6.3 - transformer et mélanger des matériaux
S6.4 - s’occuper de plantes et de cultures
S6.5 - assembler et fabriquer des produits
S6.6 - fabriquer des moules, des moulages, des modèles et des motifs
S6.7 - utiliser des outils manuels
S6.9 - manipuler des animaux
S6.9.0 - manipuler des animaux
S6.9.1 - élever et soigner des animaux
S6.9.2 - élever et soigner des animaux aquatiques
- appliquer des connaissances en biologie halieutique à la gestion de la pêche
- appliquer des méthodes de pêche
- appliquer des traitements à des poissons
- collecter des reproducteurs
- contrôler les normes sanitaires applicables aux élevages aquacoles
- contrôler les poissons traités
- contrôler l’environnement de production aquatique
- coordonner des opérations de manipulation de poissons
- cueillir des ressources aquatiques
- effectuer des opérations de production dans des écloseries
- élever des poissons comestibles
- entretenir des bassins d’aquaculture
- entretenir des conteneurs d’aquaculture
- entretenir des équipements d’épuration de mollusques et crustacés
- entretenir des stocks d’écloseries en aquaculture
- évaluer l’état d’une pêcherie
- fertiliser des bassins d’aquaculture
- gérer des équipements de captage de naissains
- gérer des milieux aquatiques
- gérer des opérations de capture de reproducteurs
- gérer des ressources aquatiques
- gérer la production de stock de ressources aquatiques
- inspecter des œufs de poissons
- maintenir la production de juvéniles en nourricerie
- maintenir la qualité de l’eau dans des écloseries d’aquaculture
- manipuler des poissons après leur capture
- manipuler des produits de poisson
- mettre en place un aquarium
- munir des poissons migrateurs d’un marquage
- observer les symptômes de maladie chez des poissons
- préparer des bacs de retenue de poissons
- préparer des installations de traitement de poissons
- procéder à l’épuration de mollusques et crustacés
- provoquer la reproduction d’espèces aquacoles en élevage
- ramasser des poissons morts
- réaliser des opérations de triage de poissons
- récolter des poissons vivants
- récolter des ressources aquatiques
- superviser la récolte de poissons vivants
- surveiller la production d’écloseries
- surveiller les taux de croissance d’espèces de poissons d’élevage
- s’occuper de reproducteurs
- utiliser des plateaux d’écloseries
S6.9.3 - faire migrer et élever des animaux
S6.9.4 - chasser, piéger et abattre des animaux
S6.9.5 - nourrir et toiletter des animaux
S6.9.6 - dresser des animaux
S6.9.7 - fournir une thérapie ou un traitement vétérinaire aux animaux
S6.11 - nettoyer
S6.12 - laver et entretenir des textiles et des vêtements
S6.13 - manipuler et éliminer des déchets et des matières dangereuses
S7 - construire
S8 - travailler avec des machines et de l’équipement spécialisé
T - aptitudes et compétences transversales

gérer le processus de sevrage larvaire

aptitudes

manipuler et déplacer

manipuler des animaux

élever et soigner des animaux aquatiques

gérer le processus de sevrage larvaire

Description

Description

Mener des actions de sensibilisation à l’espèce, telles que le passage progressif de la nutrition des bébés de proies vivantes aux substances sèches.

Type d'aptitude

aptitude

Degré de transférabilité de l'aptitude

Aptitudes et compétences spécifiques d'une profession

Relations

Aptitudes/compétences plus générales

Aptitude/compétence essentielle de:

Concept URI

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La DG Emploi, affaires sociales et inclusion de la Commission européenne a élaboré l’ESCO en collaboration avec d’autres acteurs, dont le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop).

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