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Skills & competences

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Hierarchy view

K - connaissances
L - compétences et connaissances linguistiques
S - aptitudes
S1 - communication, collaboration et créativité
S2 - compétences en matière d’information
S3 - assister et apporter des soins
S4 - aptitudes à la gestion
S5 - travailler avec des ordinateurs
S5.0 - travailler avec des ordinateurs
S5.1 - programmer des systèmes informatiques
S5.1.0 - programmer des systèmes informatiques
- analyser les spécifications du logiciel
- appliquer la rétro-ingénierie
- concevoir des interfaces pour les composants
- construire des systèmes de recommandation
- créer un logiciel de test de jeux
- déboguer un logiciel
- développer à l’aide des services d’informatique en nuage
- développer des applications de traitement des données
- développer des exploits
- développer des logiciels de statistique
- développer un moteur de jeu virtuel
- développer un prototype de logiciel
- effectuer des tests de récupération de logiciel
- effectuer l’examen du code source
- effectuer un test de logiciel
- effectuer une réduction des dimensions
- élaborer un modèle d’interaction
- exécuter des tests de logiciel
- mettre au point des logiciels de mémoires de traduction
- mettre au point des logiciels libres
- mettre au point un logiciel d’élaboration de rapports
- mettre au point un système de vision par ordinateur
- mettre en œuvre des règles de codage des TIC
- personnaliser un logiciel pour un système de transmission
- procéder à la reprogrammation de l’informatique en nuage
- programmer un micrologiciel
- utiliser des expressions valides
- utiliser des langages de balisage
- utiliser des langages de requête
- utiliser des outils de génie logiciel assisté par ordinateur
- utiliser la programmation automatique
- utiliser la programmation concurrente
- utiliser la programmation de scripts
- utiliser la programmation fonctionnelle
- utiliser la programmation logique
- utiliser la programmation orientée objet
- utiliser le langage IDL
- utiliser l’apprentissage automatique
S5.2 - mettre en place et protéger des systèmes informatiques
S5.5 - accéder à des données numériques et les analyser
S5.6 - utiliser des outils numériques pour la collaboration, la création de contenu et la résolution de problèmes
S5.7 - utiliser des outils numériques pour contrôler des machines
S6 - manipuler et déplacer
S7 - construire
S8 - travailler avec des machines et de l’équipement spécialisé
T - aptitudes et compétences transversales

développer un pilote d’appareil TIC

aptitudes

travailler avec des ordinateurs

programmer des systèmes informatiques

programmer des systèmes informatiques

développer un pilote d’appareil TIC

Description

Description

Créer un logiciel qui contrôle le fonctionnement d’un appareil TIC et son interaction avec d’autres applications.

Type d'aptitude

aptitude

Degré de transférabilité de l'aptitude

Aptitudes et compétences spécifiques d'une profession

Relations

Aptitudes/compétences plus générales

Aptitude/compétence essentielle de:

Concept URI

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La DG Emploi, affaires sociales et inclusion de la Commission européenne a élaboré l’ESCO en collaboration avec d’autres acteurs, dont le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop).

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Current version: ESCO v1.1.2 (Last update 22/02/2024)