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Skills & competences

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Hierarchy view

K - connaissances
L - compétences et connaissances linguistiques
S - aptitudes
S1 - communication, collaboration et créativité
S2 - compétences en matière d’information
S3 - assister et apporter des soins
S4 - aptitudes à la gestion
S5 - travailler avec des ordinateurs
S5.0 - travailler avec des ordinateurs
S5.1 - programmer des systèmes informatiques
S5.2 - mettre en place et protéger des systèmes informatiques
S5.5 - accéder à des données numériques et les analyser
S5.6 - utiliser des outils numériques pour la collaboration, la création de contenu et la résolution de problèmes
S5.7 - utiliser des outils numériques pour contrôler des machines
S5.7.0 - utiliser des outils numériques pour contrôler des machines
- assurer le contrôle de la température des fruits et légumes
- configurer des commandes de machines
- configurer la commande d’une machine
- configurer les commandes d’équipements
- configurer un robot dans l’industrie automobile
- contrôler le niveau de nicotine par cigare
- contrôler un flux de production à distance
- faire fonctionner des panneaux de commande ferroviaire
- faire fonctionner des postes d'aiguillage à panneaux à LED
- faire fonctionner des systèmes de climatisation
- faire fonctionner des systèmes de commande
- faire fonctionner des systèmes de commande informatisés
- gérer les systèmes logiciels d'expédition
- mettre en œuvre des programmes d'arrimage
- programmer des systèmes d’alarme domestiques
- programmer un contrôleur d’ascenseur
- programmer une commande CNC
- régler des machines d'impression sur films
- régler la vitesse de fonctionnement de machines de production
- régler les commandes d’un scanner
- utiliser des imprimantes numériques
- utiliser des machines-outils
- utiliser des panneaux de commande
- utiliser des systèmes informatiques embarqués
- utiliser un centre de contrôle électronique intégré
- utiliser un logiciel de FAO
- utiliser un système automatisé de commande de mouvement de la scène
- utiliser un système de commande à distance
- utiliser un tour CNC
- utiliser une fraiseuse CNC
- utiliser une machine à clouer
- utiliser une machine à graver CNC
- utiliser une machine de découpe au laser CNC
- utiliser une perceuse CNC
- utiliser une poinçonneuse à métaux CNC
- utiliser une rectifieuse à commande numérique
S6 - manipuler et déplacer
S7 - construire
S8 - travailler avec des machines et de l’équipement spécialisé
T - aptitudes et compétences transversales

utiliser des logiciels pour découper des patrons

aptitudes

manipuler et déplacer

fabriquer des moules, des moulages, des modèles et des motifs

fabriquer des schémas et des canevas

créer des patrons pour vêtements

utiliser des logiciels pour découper des patrons

utiliser des logiciels pour découper des patrons

Description

Description

Utiliser des logiciels de découpe de patrons pour créer des gabarits pour la fabrication de vêtements, d'articles textiles prêt-à-porter et de produits textiles. Établir des modèles adéquats dans les logiciels pour la duplication des produits en tenant compte des tailles et des formes.

Type d'aptitude

aptitude

Degré de transférabilité de l'aptitude

Aptitudes et compétences spécifiques d'un secteur

Relations

Aptitudes/compétences plus générales

Aptitude/compétence essentielle de:

Aptitude/compétence facultative de:

Concept URI

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ESCO est une initiative Europe 2020.

La DG Emploi, affaires sociales et inclusion de la Commission européenne a élaboré l’ESCO en collaboration avec d’autres acteurs, dont le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop).

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Current version: ESCO v1.1.2 (Last update 22/02/2024)