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Skills & competences

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Hierarchy view

K - connaissances
L - compétences et connaissances linguistiques
S - aptitudes
S1 - communication, collaboration et créativité
S2 - compétences en matière d’information
S3 - assister et apporter des soins
S4 - aptitudes à la gestion
S5 - travailler avec des ordinateurs
S6 - manipuler et déplacer
S6.0 - manipuler et déplacer
S6.1 - trier et emballer des marchandises et des matériaux
S6.1.0 - trier et emballer des marchandises et des matériaux
S6.1.1 - trier des matériaux ou des produits
- analyser des types de déchets
- attribuer des numéros aux effets personnels de clients
- choisir des équipements pour des puits
- choisir des fibres de verre
- choisir des lentilles intraoculaires pour la chirurgie
- choisir des matériaux à traiter
- choisir du matériel pour l’aquaculture
- choisir les matériaux pour les appareils d’orthodontie
- choisir une plaque de modelage de savons
- classer des bougies
- classer des livres
- classer des patrons pour des articles d’habillement
- classer les produits audiovisuels
- collecter des appareils usagés
- collecter des articles destinés à une laverie
- contrôler des stocks de produits pyrotechniques
- différences entre les différents types de balisage lumineux d'un aérodrome
- différencier des miels en fonction de leur origine
- différencier les types d'emballages
- distinguer différents grains de papier de verre
- écarter des pièces à usiner non conformes
- effectuer la rotation des stocks
- établir une distinction entre des catégories de bois d’œuvre
- faire du cross-merchandising
- gérer les biens confiés à un magasin d’occasion
- inspecter des articles destinés au nettoyage à sec
- lire des étiquettes d’entretien
- lire les étiquettes de bagages enregistrés
- reconnaître les caractéristiques de végétaux
- rediriger du courrier vers différents services
- renvoyer un produit défectueux sur la ligne d’assemblage
- respecter des normes de cueillette
- sélectionner des amandes entières
- sélectionner des animaux d’élevage
- sélectionner des articles à vendre aux enchères
- sélectionner des éléments de conception
- sélectionner des fruits et légumes
- sélectionner des gemmes pour des bijoux
- sélectionner des ingrédients adéquats
- sélectionner des matériaux pour des modèles
- sélectionner des métaux pour les bijoux
- sélectionner des photos
- sélectionner des pommes
- sélectionner les équipements nécessaires pour les activités de déplacement
- séparer des sous-produits de cacao pressé
- supprimer des produits défectueux
- trier des feuilles de tabac
- trier des jeunes poissons
- trier des matières premières
- trier des parties de carcasses dans des chambres froides
- trier du linge
- trier les déchets
- utiliser des systèmes de prélèvement par commande vocale
- vérifier la stabilité de matériaux
S6.1.2 - marquer des matériaux ou des objets pour leur identification
S6.1.3 - emballer des objets
S6.2 - déplacer et lever
S6.3 - transformer et mélanger des matériaux
S6.4 - s’occuper de plantes et de cultures
S6.5 - assembler et fabriquer des produits
S6.6 - fabriquer des moules, des moulages, des modèles et des motifs
S6.7 - utiliser des outils manuels
S6.9 - manipuler des animaux
S6.11 - nettoyer
S6.12 - laver et entretenir des textiles et des vêtements
S6.13 - manipuler et éliminer des déchets et des matières dangereuses
S7 - construire
S8 - travailler avec des machines et de l’équipement spécialisé
T - aptitudes et compétences transversales

classer des aliments

aptitudes

manipuler et déplacer

trier et emballer des marchandises et des matériaux

trier des matériaux ou des produits

classer des aliments

Description

Description

Trier et classer des produits alimentaires selon des critères sensoriels tels que la taille, le poids ou l'aspect, à la main ou avec l’aide de machines. Classer les produits alimentaires dans les catégories appropriées en vue de leur traitement ultérieur.

Type d'aptitude

aptitude

Degré de transférabilité de l'aptitude

Aptitudes et compétences spécifiques d'une profession

Relations

Aptitudes/compétences plus générales

Aptitude/compétence essentielle de:

Concept URI

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La DG Emploi, affaires sociales et inclusion de la Commission européenne a élaboré l’ESCO en collaboration avec d’autres acteurs, dont le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop).

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Current version: ESCO v1.1.2 (Last update 22/02/2024)