direttore di istituto di istruzione post-secondaria/direttrice di istituto di istruzione post-secondaria

I direttori di istituto di istruzione post-secondaria gestiscono le attività giornaliere di istituti di istruzione post-secondaria, come istituti tecnici e altri istituti di studi superiori. Adottano decisioni in merito alle ammissioni e sono responsabili del rispetto degli standard dei programmi di studio, che facilitano lo sviluppo accademico degli studenti. Gestiscono il personale, il bilancio della scuola e i programmi e controllano la comunicazione tra i dipartimenti. Assicurano inoltre che la scuola soddisfi le prescrizioni nazionali in materia di istruzione stabilite dalla legge.

Etichetta alternativa

direttore di istituto di istruzione post-secondaria

direttrice di istituto di istruzione post-secondaria

presidente di istituto tecnico superiore

presidente di ITS

Aspetto regolamentare

Per verificare se e come tale professione è regolamentata negli Stati membri dell'UE, nei paesi del SEE o in Svizzera, si prega di consultare la banca dati delle professioni regolamentate della Commissione. Banca dati delle professioni regolamentate:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_it

abilità / competenze

Abilità e competenze essenziali

analizzare la capacità produttiva del personale collaborare con i professionisti dell’istruzione contribuire alla organizzazione di eventi scolastici controllare gli sviluppi educativi coordinare lo staff garantire la sicurezza degli studenti gestire il bilancio della scuola mantenere i contatti con i membri del consiglio mantenere i contatti con il personale docente presentare report presiedere le riunioni del consiglio rappresentare l’organizzazione scrivere relazioni connesse al lavoro sviluppare le politiche organizzative

Conoscenze essenziali

gestione di progetto legge sull’istruzione norme per il piano di studi obiettivi curricolari procedure della scuola post-secondaria

Abilità e competenze opzionali

assumere dipendenti creare una relazione finanziaria effettuare esami gestire i contratti gestire i programmi finanziati dal governo gestire le ammissioni degli studenti gestire l’utilizzo dello spazio individuare i bisogni educativi presentare una domanda per un finanziamento pubblico promuovere i programmi educativi sviluppare una rete professionale valutare i programmi di educazione valutare il livello delle capacità dei dipendenti

Conoscenze opzionali

amministrazione di istituti d’istruzione difficoltà di apprendimento diritto contrattuale istruzione degli adulti legislazione del lavoro metodi di finanziamento procedure universitarie processi di valutazione regolamenti sindacali

abilità / competenze

URI del concetto

http://data.europa.eu/esco/occupation/2c1ed9dd-9799-4882-8bfa-40b841f7d4a1

Status

released

Occupations