nauczyciel chemii w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka chemii w szkole ponadpodstawowej

Nauczyciele chemii w szkole ponadpodstawowej zapewniają kształcenie uczniom, przeważnie dzieciom i nastolatkom w szkole średniej. Są zazwyczaj nauczycielami przedmiotowymi, wyspecjalizowanymi i wyszkolonymi w swoim własnym polu dziedziny chemii. Przygotowują plany lekcji i materiały, monitorują postępy uczniów, w razie konieczności indywidualnie pomagają i oceniają ich wiedzę i wyniki w dziedzinie chemii, dzięki zadaniom, testom i egzaminom.

Etykieta synonimiczna

nauczyciel chemii w szkole ponadpodstawowej

nauczycielka chemii w szkole ponadpodstawowej

Aspekt regulacyjny

W bazie zawodów regulowanych prowadzonej przez Komisję można sprawdzić, czy i w jaki sposób dany zawód jest regulowany w państwach członkowskich UE, państwach EOG lub Szwajcarii. Baza zawodów regulowanych:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_pl

umiejętności

Podstawowe umiejętności i kompetencje

dbać o zachowanie dyscypliny wśród uczniów dostosowywać metody nauczania do potencjału ucznia kierować przebiegiem zajęć w klasie monitorować zachowanie uczniów nauczać chemii oceniać studentów opracowywać materiały na zajęcia opracowywać programy kursów posługiwać się praktycznymi przykładami w ramach nauczania pośredniczyć w kontaktach z pracownikami pomocniczymi sektora oświaty pośredniczyć w kontaktach z pracownikami sektora oświaty przygotowywać plany lekcji stosować strategie nauczania stosować strategie nauczania międzykulturowego udzielać konstruktywnych informacji zwrotnych wspierać uczniów w procesie uczenia się zadawać pracę domową zapewniać bezpieczeństwo uczniów zarządzać relacjami uczniów śledzić zmiany w danej dziedzinie specjalizacji

Wiedza podstawowa

cele programów nauczania chemia procedury obowiązujące w szkołach policealnych procesy chemiczne strategie instruktażu techniki laboratoryjne trudności w uczeniu się znać procedury obowiązujące w szkołach średnich

Umiejętności i kompetencje dodatkowe

dostarczać materiały dydaktyczne identyfikować powiązania interdyscyplinarne z innymi dziedzinami identyfikować zaburzenia procesu uczenia się konsultować się w ramach systemu wsparcia ucznia korzystać z wirtualnych środowisk edukacyjnych monitorować zmiany w sektorze edukacji nadzorować operacje laboratoryjne nadzorować zajęcia pozalekcyjne organizować spotkania między rodzicami a nauczycielami pomagać uczniom przy korzystaniu ze sprzętu prowadzić listę obecności przygotowywać młodzież do dorosłego życia rozpoznawać oznaki świadczące o szczególnych uzdolnieniach ucznia sprawować nadzór nad placem zabaw sprawować opiekę nad uczniami w trakcie wycieczki udzielać wsparcia przy organizowaniu imprez szkolnych wykonywać badania laboratoryjne zachęcać uczniów do pracy zespołowej zarządzać zasobami do celów dydaktycznych

Wiedza dodatkowa

fizyka nauki laboratoryjne rodzaje niepełnosprawności toksykologia zachowania socjalizacyjne nastolatków

umiejętności

URI pojęcia

http://data.europa.eu/esco/occupation/ff142063-f89d-446d-92ac-9a3a124210a0

Status

released

Occupations