pracować w zespołach instruktorów fitness

Hierarchy view

K - wiedza

L - umiejętności językowe i znajomość języków

S - umiejętności

S1 - komunikacja, współpraca i kreatywność

S1.0 - komunikacja, współpraca i kreatywność

S1.1 - negocjowanie

S1.2 - nawiązywanie współpracy i tworzenie sieci kontaktów

S1.3 - nauczanie i szkolenie

S1.4 - przedstawianie informacji

S1.5 - doradztwo i konsulting

S1.6 - promowanie, sprzedaż i kupno

S1.7 - uzyskiwanie informacji w postaci słownej

S1.8 - współpraca z innymi osobami

S1.8.0 - współpraca z innymi osobami

S1.8.1 - praca w zespołach

- określać role członków zespołu pomocniczego w ramach programu sztuki społecznej

- pomagać w badaniach klinicznych

- pracować w multidyscyplinarnych zespołach zajmujących się medycyną ratunkową

- pracować w multidyscyplinarnych zespołach zajmujących się zdrowiem

- pracować w ramach zespołu zajmującego się przetwórstwem spożywczym

- pracować w środowisku międzynarodowym

- pracować w środowisku zawodowych sportowców

- pracować w systemie zmianowym

- pracować w załodze lotniczej

- pracować w załodze zajmującej się transportem wodnym

- pracować w zespole do spraw transportu kolejowego

- pracować w zespole hotelarskim

- pracować w zespole konserwacyjnym

- pracować w zespole logistycznym

- pracować w zespole pracującym na lądzie

- pracować w zespole w niebezpiecznych warunkach

- pracować w zespole zajmującym się kształtowaniem krajobrazu

- pracować w zespole zajmującym się leśnictwem

- pracować w zespole zajmującym się rybołówstwem

- pracować w zespołach instruktorów fitness

- pracować w zespołach zajmujących się produkcją materiałów włókienniczych

- pracować z dramaturgami

- pracować z kompozytorami

- pracować z osobami o różnych charakterach

- pracować z solistami

- pracować z trupą cyrkową

- pracować z zespołem artystycznym

- pracować z zespołem pomocniczym w ramach programu sztuki społecznej

- pracować z zespołem tanecznym

- pracować ze specjalistami z placówek kulturalnych

- ściśle współpracować z zespołami redakcyjnymi

- ustalać efektywne metody współpracy z innymi zawodnikami

- wchodzić w interakcję z radą dyrektorów

- współpracować na poszczególnych etapach procesu lingwistycznego

- współpracować przy opracowywaniu strategii marketingowych

- współpracować w ramach bieżącej działalności przedsiębiorstwa

- współpracować z autorami

- współpracować z bibliotekarzami muzycznymi

- współpracować z choreografami

- współpracować z ekipą kamerzystów

- współpracować z ekipą oświetleniowców

- współpracować z ekspertami technicznymi w dziedzinie dzieł artystycznych

- współpracować z innymi pracownikami

- współpracować z inżynierami

- współpracować z personelem pielęgniarskim

- współpracować z personelem technicznym przy produkcjach artystycznych

- współpracować z projektantami

- współpracować z przedsiębiorcami pogrzebowymi

- współpracować z twórcami rekwizytów

- współpracować z zespołem montażowym

- współpracować z zespołem odpowiedzialnym za etap przedprodukcyjny

- współpracować z zespołem odpowiedzialnym za produkcję materiałów wideo i produkcję filmową

- współpracować z zespołem szkoleniowym

- współpracować ze specjalistami ds. reklamy

- współpracować ze specjalistami zajmującymi się zwierzętami

- wykonywać pracę w ramach ekipy budowlanej

- wykonywać pracę w ramach zespołów dokonujących odwiertów

- wykonywać pracę w ramach zespołów linii montażowej

- wykonywać pracę w ramach zespołów zajmujących się produkcją metali

- zawiadamiać kierownika

S1.8.2 - udzielanie poleceń

S1.8.3 - udzielanie opinii zwrotnych

S1.8.4 - przyjmowanie opinii zwrotnych

S1.8.5 - przestrzeganie poleceń i procedur

S1.8.6 - asystowanie współpracownikom oraz udzielanie im wsparcia

S1.9 - rozwiązywanie problemów

S1.11 - projektowanie systemów i produktów

S1.12 - tworzenie materiałów artystycznych, wizualnych i instruktażowych

S1.13 - pisanie i komponowanie

S1.14 - występy i rozrywka

S1.15 - używanie więcej niż jednego języka

S2 - umiejętności w zakresie informacji

S3 - świadczenie pomocy i opieki

S4 - umiejętności zarządzania

S5 - praca z wykorzystaniem komputerów

S6 - obsługiwanie i przenoszenie

S7 - budowanie

S8 - obsługa maszyn i sprzętu specjalistycznego

T - umiejętności i kompetencje o charakterze ogólnym

pracować w zespołach instruktorów fitness

umiejętności

komunikacja, współpraca i kreatywność

współpraca z innymi osobami

praca w zespołach

pracować w zespołach instruktorów fitness

umiejętności i kompetencje o charakterze ogólnym

umiejętności i kompetencje społeczne i komunikacyjne

współpracować w zespołach i sieciach

pracować w zespole

pracować w zespołach instruktorów fitness

Description

Pomagać wykwalifikowanym instruktorom fitness i innym pracownikom w wykonywaniu obowiązków.

Rodzaj umiejętności

umiejętność

Poziom możliwości wielosektorowego zastosowania umiejętności

umiejętności i kompetencje specyficzne dla zawodu

Powiązania

Szersze umiejętności/kompetencje

praca w zespołach pracować w zespole

Podstawowa umiejętność/kompetencja dotycząca

asystent rekreacji ruchowej

URI pojęcia

http://data.europa.eu/esco/skill/2450b273-bc3f-418f-862b-27c2309f4c54

Status

released

Skills & competences

pracować w zespołach instruktorów fitness

Description

Powiązania

URI pojęcia