Skip to main content
European Commission logo

Skills & competences

There is a temporary issue on this page. Please, try later. We apologise for this inconvenience.

Show filters

Hide filters

Filters

Hierarchy view

K - знання
L - мовні навички й знання
S - навички
S1 - спілкування, співпраця й творчість
S2 - інформаційні навички
S3 - надання допомоги та піклування
S4 - управлінські навички
S5 - робота з комп’ютерами
S6 - обробка й переміщення
S6.0 - обробка й переміщення
S6.1 - сортування й пакування товарів і матеріалів
S6.2 - переміщення й підйом
S6.3 - перетворення й змішування матеріалів
S6.4 - догляд за рослинами й сільськогосподарськими культурами
S6.5 - збирання й виготовлення продукції
S6.6 - виготовлення форм, відливок, моделей і зразків
S6.7 - використання ручних інструментів
S6.7.0 - використання ручних інструментів
S6.7.1 - різання матеріалів і свердління отворів
- безпечно поводитися з пилкою
- відпилювати штифти оправки
- видаляти намистини, що застрягли
- використовувати інструменти для нарізання харчових продуктів
- використовувати аркуші з вуглецевим покриттям
- використовувати ланцюгову пилку
- використовувати ножі для оброблення м’яса
- використовувати ножі для різання
- використовувати різальне обладнання
- використовувати ручний дриль
- використовувати технології дроблення каменів
- використовувати токарні інструменти
- випилювати підсходні
- вирізати ключі
- вирізати орнаменти
- вирізати шпалери за розміром
- вставляти ґніт
- готувати покрівельні матеріали
- зачищати дріт
- керувати буровим обладнанням
- керувати електричною каменерізною пилкою
- керувати ручним рубанком
- користуватися ножами для різьблення по дереву
- користуватися ножицями для листового металу
- лагодити леза ножів
- налаштовувати різак для паперу
- налаштовувати розміри різання
- наносити малюнки на заготовку
- нарізати плитку
- нарощувати шари гуми
- обрізати ізоляційний матеріал за розміром
- обрізати зайвий матеріал
- обрізати краї сторінок
- підтримувати в належному стані гострі ручні інструменти
- працювати з круглою пилкою
- працювати з ручною пилою
- прорізати штроби у стінах
- різати дроти
- різати еластичні матеріали для підлоги
- різати заготовки, сформовані у вакуумі
- різати килим
- різати коштовне каміння
- різати листя тютюну
- різати металеві вироби
- різати скло
- розділяти туші тварин
- розкроювати прогумовані тканини
- розкроювати текстиль
- розкроювати тканини
- розрізати будівельні ізоляційні матеріали
- розрізати гумові шари
- розрізати нитку
- розрізати плити
- свердлити отвори в плитці
- створювати план розкрою
- створювати чорновий монтаж
- установлювати кінцеві упори
S6.7.2 - надання форми матеріалам для створення виробів
S6.7.3 - згладжування поверхонь предметів або обладнання
S6.7.4 - використання прецизійних ручних інструментів
S6.7.5 - забивання, цвяхування й клепання
S6.9 - поводження з тваринами
S6.11 - прибирання
S6.12 - прання й обслуговування текстильних виробів і одягу
S6.13 - обробка й утилізація відходів і небезпечних матеріалів
S7 - будівництво
S8 - робота з технікою та спеціалізованим обладнанням
T - наскрізні навички та компетенції

розкроювати верх взуття

навички

обробка й переміщення

використання ручних інструментів

різання матеріалів і свердління отворів

розкроювати верх взуття

Description

Description

Перевіряти і виконувати замовлення на розкрій, вибирати шкіряні поверхні і класифікувати вирізані шматки. Визначати недоліки та дефекти на шкіряній поверхні. Розпізнавати кольори, відтінки та тип обробки. Використовувати наступні інструменти: ніж, шаблони викрійок, обробна дошка та голка для маркування.

Skill type

skill

Skill reusability level

sector specific skills and competences

Relationships

Broader concepts

Essential for

Optional for

Concept URI

Share this page:

ESCO is a Europe 2020 initiative.

DG Employment, Social Affairs and Inclusion of the European Commission developed ESCO in collaboration with stakeholders and with the European Centre for the Development of Vocational Training (Cedefop).

CONTACT ESCO
Current version: ESCO v1.1.2 (Last update 22/02/2024)