писане на музикални партитури | ESCO

There is a temporary issue on this page. Please, try later. We apologise for this inconvenience.

Hierarchy view

K - знания

L - езикови умения и познания

S - умения

S1 - комуникация, сътрудничество и творчество

S1.0 - комуникация, сътрудничество и творчество

S1.1 - преговори

S1.2 - установяване на връзки и мрежи от контакти

S1.3 - преподаване и обучение

S1.4 - представяне на информация

S1.5 - предоставяне на съвети и консултации

S1.6 - реклама, продажби и покупки

S1.7 - получаване на устна информация

S1.8 - съвместна работа с други лица

S1.9 - решаване на проблеми

S1.11 - проектиране на системи и продукти

S1.12 - разработване на художествени, визуални или информативни материали

S1.12.0 - разработване на художествени, визуални или информативни материали

S1.12.1 - създаване на визуални дисплеи и украшения

S1.12.2 - разработване на инструкции или рекламни материали

S1.12.3 - създаване на художествени дизайни или представления

- адаптиране на декорите

- адаптиране на изпълнението на задачите спрямо мястото на събитието

- адаптиране на работата на дизайнерите спрямо мястото на представлението

- адаптиране на съществуващи дизайни спрямо промените в обстоятелствата

- адаптиране на художествения план спрямо филмовия терен

- актуализиране на резултатите от проектирането по време на репетиции

- анимирани 3D органични форми

- вземане на участие в репетиции

- гледане на заснетите сцени

- добавяне на плочки към керамични изработки

- довършване на костюмите

- допринасяне за процеса на размисъл на отговорника по програмата

- допринасяне за развитието на творческа хореография

- допринасяне към художествен подход

- записване на промени в хореографията

- зачитане на културните различия в изложбената практика

- избор на музика за фон по време на тренировки

- извършване на предварително проучване за пиеси

- извършване на цветова обработка на заснет материал

- изготвяне на представянето на продукция

- изготвяне на референтни документи за изпълнения

- изграждане на скулптури от шоколад

- излагане на същността на художествено предложение

- използване на техники за жанрова живопис

- използване на техники на съчетаване цветове

- използване на традиционни техники за илюстрация

- използване на художествени материали за рисуване

- изработване на керамични предмети

- изработване на мозайки

- изработване на реквизит

- изсичане на орнаменти

- конкретизиране на артистична концепция

- критични разсъждения относно процесите на създаване на артистична продукция

- наблюдаване на кадрите в снимачния процес

- нанасяне на непрозрачен слой върху печатни форми

- описване на вашия опит като артист

- описване на сцени

- определяне на артистична визия

- определяне на визуалната среда за вашето произведение

- определяне на визуални концепции

- определяне на композицията на изображение

- определяне на материали за реквизит

- определяне на музикални настройки

- определяне на подход спрямо вашето бойно изкуство

- определяне на реквизита

- определяне на творчески компоненти

- определяне на творчески подход

- определяне на техническите ресурси за изпълнения

- организиране на проби на костюми

- оценяване на всеки етап от творческия процес

- писане на музикални партитури

- планиране на гримьорски ефекти

- планиране на движения във въздуха

- планиране на използването на оръжия на сцената

- планиране на кадри

- планиране на пиротехнически ефекти

- планиране на хореография

- планиране на хореографска импровизация

- подбиране на сценарии

- подбор на костюми

- подпомагане на директора на програмата при определяне на артистична визия

- полагане на самостоятелен труд в областта на ландшафта

- поставяне на пиърсинг по тялото

- правене на чертежи

- превръщане на артистични концепции в технически дизайни

- предаване на проект на произведение на изкуството

- пресъздаване на изисквания във визуален дизайн

- прилагане на личностно ориентиран подход в артистични групи

- прилагане на техники за пръскане

- принос за разработване на идеите на хореографа

- проверяване на изискванията за последователност

- проектиране на изделия за изработване

- проектиране на поздравителни картички

- проектиране на стъклопис

- проектиране на художествено осветление

- разбиране на артистични концепции

- разбиране на архитектурата на изпълнение на живо

- разбиране на езика на тялото при изпълнение на живо

- разбиране на емоционалното измерение на изпълнение

- разбиране на концептуалното измерение на изпълнение на живо

- развиване на занаятчийски дейности

- развиване на идеи за дизайн в сътрудничество

- развиване на кодифицрани движения

- развиване на творчески идеи

- разработване на артистичен подход в съответствие с вашата интерпретация

- разработване на дизайни за бижута

- разработване на идеи за програми

- разработване на концепции за магически представления

- разработване на концепция за дизайн

- разработване на предложен хореографски език

- разработване на процес за създаване на драма

- разработване на физическия език

- разработване на хореографски език

- разработване на художествена рамка

- рисуване на декоративни мотиви

- рисуване на скици за грим

- свързване на музикални фрагменти

- скициране на кожени изделия

- скициране на модели върху обработвани детайли

- съвместна работа с главния оператор

- създаване на 2D рисунка

- създаване на анимации

- създаване на анимирани повествования

- създаване на ефекти чрез реквизит

- създаване на концепция за компютърна игра

- създаване на куклени представления

- създаване на нови бойни последователности

- създаване на нови концепции

- създаване на скулптури

- създаване на хореографски материал

- създаване на хореографско произведение

- съставяне на проект за музикално представление

- съставяне на хореография

- татуиране на клиенти

- тълкуване на концепциите на изпълнението по време на творческия процес

- четене на музикални партитури

- четене на танцови партитури

S1.13 - съставяне на текстове и композиране

S1.14 - изпълнителска и развлекателна дейност

S1.15 - използване на повече от един език

S2 - информационни умения

S3 - оказване на помощ и полагане на грижи

S4 - ръководни умения

S5 - работа с компютри

S6 - манипулиране и придвижване

S7 - строителство

S8 - работа с машини и специализирано оборудване

T - tрансверсални умения и компетентности

писане на музикални партитури

комуникация, сътрудничество и творчество

разработване на художествени, визуални или информативни материали

създаване на художествени дизайни или представления

писане на музикални партитури

tрансверсални умения и компетентности

мисловни умения и компетентности

Творческо и иновативно мислене

творческо мислене

писане на музикални партитури

Description

Description

Пише музикални партитури за оркестри, ансамбли или солови изпълнители, като използва знанията си по теорията и историята на музиката. Използва инструментални и вокални възможности.

Вид умение

умение

Степен на повторна използваемост на умението

специфични за сектора умения и компетентности

Връзки

По-широк кръг умения/компетентности

създаване на художествени дизайни или представления творческо мислене

Narrower skills

създаване на музикални форми пренаписване на музикални партитури изготвяне на окончателна версия на музикална партитура

Основни умения/компетентности за

диригент/диригентка композитор оркестратор корепетитор

Незадължителни умения/компетентности за

музикален директор текстописец музикант

URI на понятието

URI на понятието

http://data.europa.eu/esco/skill/9a922e78-dcbb-4d95-908b-0ba34fc06449

Status

released

ESCO е инициатива в рамките на „Европа 2020

ГД „Трудова заетост, социални въпроси и приобщаване“ на Европейската комисия разработи ESCO съвместно със заинтересовани лица и с Европейския център за развитие на професионалното обучение (Cedefop).