Skills & competences

Anwesenheitslisten führen Aufzeichnungen über Telefongespräche führen Auszubildende der Sozialarbeit evaluieren Auszubildende in den sozialen Diensten beaufsichtigen Beratung in Konfliktbewältigung leisten Berichte vorstellen Berufsberatung anbieten Beziehungen zur Gemeinde aufbauen Bildungstestung durchführen Computer-Telefonie-Integration verwenden Dienstleistungen zur Reichweite von Gemeinden anbieten Doktoranden/Doktorandinnen betreuen Einwanderungsberatung leisten Einzelpersonen, Familien und Gruppen stärken Entwicklung von Jugendlichen beurteilen Entwicklungen im Bildungswesen beobachten Entwicklungen im Fachgebiet verfolgen Erfahrungen und Kompetenzen im Unterricht demonstrieren Familien in Krisensituationen helfen Feldarbeit durchführen Forschungen zur Sozialarbeit betreiben Forschungsvorhaben diskutieren Fragen der öffentlichen Gesundheit ansprechen Freiwillige managen Freiwillige unterstützen Fremdsprachen in den sozialen Diensten sprechen Grundlagen der Sozialarbeit vermitteln Gruppenarbeit mit Nutzern/Nutzerinnen der sozialen Dienste betreiben Informationen zu Dienstleistungen der Schule bereitstellen Jugendaktivitäten durchführen Jugendliche auf das Erwachsenenalter vorbereiten Kenntnisse über das menschliche Verhalten anwenden Kinder- und Jugendschutz fördern Kindern mit besonderen Bedürfnissen in Bildungseinrichtungen assistieren Klasse managen Kooperationsbeziehungen anknüpfen Kunden/Kundinnen bei der Trauerbewältigung helfen Kursunterlagen zusammenstellen Kursüberblick erstellen Lehrmethoden anwenden Lehrpersonal supervidieren Lehrplan erstellen Medikamenten- und Alkoholabhängigkeit von Patienten/Patientinnen beurteilen Migranten bei der Integration in die Aufnahmegesellschaft helfen Nutzer/Nutzerinnen der sozialen Dienste am Lebensende unterstützen Nutzer/Nutzerinnen der sozialen Dienste bei der Erledigung von Finanzangelegenheiten unterstützen Nutzer/Nutzerinnen von sozialen Diensten beim Leben im eigenen Heim unterstützen Obdachlosen helfen Opfer von Menschenrechtsverletzungen unterstützen Opferhilfe anbieten Optimismus von Kindern und Jugendlichen fördern Personal beaufsichtigen Personen dabei helfen, sich an Körperbehinderungen zu gewöhnen Planung von Beerdigungen unterstützen Privatsphäre von Nutzern/Nutzerinnen von Dienstleistungen schützen Probleme der psychischen Gesundheit erkennen Probleme in Angriff nehmen, die den akademischen Fortschritt hemmen Qualifikationslücken erkennen Rechtsvorschriften zum Gesundheitswesen einhalten Ressourcen für Bildungszwecke verwalten Risikoverhalten von Tätern und Täterinnen beurteilen Schüler/Schülerinnen bei der Verwendung von Geräten unterstützen Schüler/Schülerinnen beim Lernen unterstützen Schüler/Schülerinnen beraten Sicherheit von Schülern/Schülerinnen gewährleisten Sozialberatung am Telefon anbieten Sozialversicherungsprogramme entwickeln Sozialversicherungsprogramme fördern Spielplatzaufsicht halten Studierende bei der Dissertation betreuen Studierende bewerten Teamwork zwischen Schülern/Schülerinnen fördern Telefonsystem pflegen Trends bei der Gesprächsleistung analysieren Tätigkeiten im Bereich des Fundraisings durchführen Unterrichtsinhalte vorbereiten Unterrichtsmaterialien bereitstellen Unterrichtsmethoden an Zielgruppe anpassen Verhalten von Schülern/Schülerinnen begleitend beobachten Verständnis für die Situation von Schülern/Schülerinnen zeigen Vor-Ort-Dienstleistungen für Patienten/Patientinnen planen Werbung für die Menschenrechte machen Wohlbefinden von Kindern fördern als Streetworker tätig sein ambulante Pflege anbieten an akademischen Ausschüssen teilnehmen an den Auswirkungen von Missbrauch arbeiten an sozialer Inklusion arbeiten an wissenschaftlichen Kolloquien teilnehmen arbeitsbezogene Berichte verfassen außerschulische Aktivitäten betreuen bei Gerichtsverfahren aussagen bei der Organisation von Schulveranstaltungen mithelfen das persönliche Umfeld von Schülern/Schülerinnen konsultieren die Alltagskompetenz älterer Erwachsener bewerten diskret agieren eine Abteilung des sozialen Dienstes verwalten eine kooperative therapeutische Beziehung aufbauen für Prioritäten der örtlichen Gemeinschaft sensibilisieren für die Bedürfnisse von Nutzern/Nutzerinnen des Gesundheitssystems eintreten humanitäre Hilfsprogramme handhaben in der lokalen Gemeinschaft über die eigene Arbeit informieren in interdisziplinären Teams des Gesundheitswesens arbeiten interkulturelle Lehrmethoden anwenden jugendliche Opfer unterstützen klinische Analysetechniken verwenden konstruktives Feedback geben mit Fachkräften im Bildungswesen zusammenarbeiten mit Jugendlichen kommunizieren mit dem Lehrpersonal zusammenarbeiten mit den Netzwerken von Nutzern/Nutzerinnen des Gesundheitssystems arbeiten mit psychologischen Verhaltensmustern arbeiten mit pädagogischem Betreuungspersonal zusammenarbeiten mit virtuellen Lernumgebungen arbeiten mithilfe von Dolmetschern/Dolmetscherinnen kommunizieren per Telefon kommunizieren psychische Gesundheit fördern qualitative Forschung betreiben quantitative Forschung betreiben sich mit Straftätern beschäftigen technische Expertise einbringen traumatisierte Kinder unterstützen wissenschaftliche Entscheidungsfindung im Gesundheitswesen umsetzen wissenschaftliche Forschung publizieren wissenschaftliche Methoden anwenden wissenschaftliche Recherchen durchführen über Palliativpflege informieren über Schulungen informieren über Sozialversicherungsleistungen beraten über das Wohlergehen des oder der Jugendlichen kommunizieren über die Risiken des Drogen- und Alkoholmissbrauchs informieren über psychische Gesundheit informieren über soziale Unternehmen beraten