travailler par équipes | ESCO

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Hierarchy view

K - connaissances

L - compétences et connaissances linguistiques

S - aptitudes

S1 - communication, collaboration et créativité

S1.0 - communication, collaboration et créativité

S1.1 - négocier

S1.2 - mettre en contact et en réseau

S1.3 - enseigner et former

S1.4 - présenter des informations

S1.5 - conseiller et consulter

S1.6 - promouvoir, vendre et acheter

S1.7 - obtenir des informations verbalement

S1.8 - travailler avec des tiers

S1.8.0 - travailler avec des tiers

S1.8.1 - travailler en équipes

- collaborer aux activités quotidiennes de l’entreprise

- collaborer avec des chorégraphes

- collaborer avec des experts techniques sur des œuvres d’art

- collaborer avec des ingénieurs

- collaborer avec des professionnels animaliers

- collaborer avec le personnel technique dans des productions artistiques

- collaborer avec les archivistes de musique

- collaborer avec les concepteurs

- collaborer avec l’équipe de coaching

- coopérer avec des collègues

- coopérer avec un entrepreneur de pompes funèbres

- coopérer dans les étapes d’un processus linguistique

- définir les rôles de l’équipe de soutien des programmes artistiques communautaires

- établir des relations de travail efficaces avec d’autres joueurs sportifs

- informer un supérieur

- interagir avec un conseil d’administration

- participer à des essais cliniques

- participer à l’élaboration de stratégies marketing

- travailler au sein d'une équipe logistique

- travailler au sein d’équipes de forage

- travailler au sein d’équipes de production de métaux

- travailler au sein d’équipes de production textile

- travailler au sein d’équipes médicales pluridisciplinaires

- travailler au sein d’équipes pluridisciplinaires dans les soins d’urgence

- travailler au sein d’équipes sur des lignes d’assemblage

- travailler au sein d’une équipe à terre

- travailler au sein d’une équipe dans la transformation d’aliments

- travailler au sein d’une équipe de construction

- travailler au sein d’une équipe de paysagistes

- travailler au sein d’une équipe de pêche

- travailler au sein d’une équipe de transport aérien

- travailler au sein d’une équipe de transport ferroviaire

- travailler au sein d’une équipe de transport nautique

- travailler au sein d’une équipe forestière

- travailler avec de nombreuses personnalités

- travailler avec des accessoiristes

- travailler avec des auteurs

- travailler avec des compositeurs

- travailler avec des dramaturges

- travailler avec des professionnels de la publicité

- travailler avec des solistes

- travailler avec des spécialistes de sites culturels

- travailler avec du personnel infirmier

- travailler avec les usagers des services sociaux au sein d’un groupe

- travailler avec l’équipe de tournage

- travailler avec l’équipe d’encadrement dans un programme d’arts communautaires

- travailler avec un coach vocal

- travailler avec une équipe artistique

- travailler avec une équipe d'éclairage

- travailler avec une équipe de danse

- travailler avec une équipe de montage cinématographique

- travailler avec une équipe de préproduction

- travailler avec une équipe de production vidéo et cinématographique

- travailler avec une troupe de cirque

- travailler dans des équipes de remise en forme

- travailler dans un environnement international

- travailler dans un environnement multiculturel dans le secteur de la santé

- travailler dans un milieu sportif professionnel

- travailler dans une équipe de restauration

- travailler en équipe dans le secteur d l’hébergement de loisirs

- travailler en équipe dans un environnement dangereux

- travailler en étroite collaboration avec des équipes d'information

- travailler par équipes

S1.8.2 - donner des instructions

S1.8.3 - fournir un retour d’information

S1.8.4 - accepter un retour d’information

S1.8.5 - suivre des instructions et des procédures

S1.8.6 - assister et soutenir des collaborateurs

S1.9 - résoudre des problèmes

S1.11 - concevoir des systèmes et des produits

S1.12 - créer des matériaux artistiques, visuels et instructifs

S1.13 - écrire et composer

S1.14 - donner des spectacles et divertir

S1.15 - utiliser plus d’une langue

S2 - compétences en matière d’information

S3 - assister et apporter des soins

S4 - aptitudes à la gestion

S5 - travailler avec des ordinateurs

S6 - manipuler et déplacer

S7 - construire

S8 - travailler avec des machines et de l’équipement spécialisé

T - aptitudes et compétences transversales

travailler par équipes

communication, collaboration et créativité

travailler avec des tiers

travailler en équipes

travailler par équipes

aptitudes et compétences transversales

aptitudes et compétences sociales et de communication

collaborer au sein d’équipes et de réseaux

travailler en équipe

travailler par équipes

travailler par équipes

Description

Description

Travail en rotation, l’objectif étant de maintenir un service ou une ligne de production en fonctionnement 24 heures sur 24 tous les jours de la semaine.

Type d'aptitude

aptitude

Degré de transférabilité de l'aptitude

Aptitudes et compétences trans-sectorielles

Relations

Aptitudes/compétences plus générales

travailler en équipes travailler en équipe travailler de manière efficace

Aptitude/compétence essentielle de:

ouvrier aquacole en écloserie/ouvrière aquacole en écloserie opérateur de fabrication pharmaceutique - spécialité granulation/opératrice de fabrication pharmaceutique - spécialité granulation ouvrier d’élevage en aquaculture/ouvrière d’élevage en aquaculture garde du corps agent de sécurité chargé du contrôle de l’accès/agente de sécurité chargée du contrôle de l’accès nettoyeur de trains/nettoyeuse de trains voiturier/voiturière chauffeur de maître/chauffeuse de maître ouvrier de récolte en aquaculture/ouvrière de récolte en aquaculture directeur des opérations de vol/directrice des opérations de vol

Aptitude/compétence facultative de:

soigneur en refuge/soigneuse en refuge responsable de chenil ouvreur de salle de spectacles/ouvreuse de salle de spectacles technicien d’élevage en aquaculture/technicienne d’élevage en aquaculture employé de chenil/employée de chenil responsable d’écloserie responsable de production aquacole signaleur/signaleuse technicien de production de juvéniles/technicienne de production de juvéniles réparateur de matériel informatique/réparatrice de matériel informatique réparateur de téléphones portables/réparatrice de téléphones portables réparateur d’électroménagers/réparatrice d’électroménagers agent de stationnement/agente de stationnement marin-pêcheur réparateur de distributeurs automatiques de billets/réparatrice de distributeurs automatiques de billets chef d’exploitation aquacole

Concept URI

Concept URI

http://data.europa.eu/esco/skill/6f2721bf-40ad-4f5d-8774-a478d1d6f5a6

Status

released