richiedere l’eccellenza agli artisti | ESCO

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Hierarchy view

K - conoscenze

L - competenze e conoscenze linguistiche

S - abilità

S1 - comunicazione, collaborazione e creatività

S2 - competenze in materia di informazione

S3 - fornire assistenza e cure

S4 - competenze manageriali

S4.0 - competenze manageriali

S4.1 - sviluppare obiettivi e strategie

S4.2 - organizzare, pianificare e programmare il lavoro e le attività

S4.3 - attribuire e controllare le risorse

S4.4 - svolgere attività amministrative

S4.5 - guidare e motivare

S4.5.0 - guidare e motivare

- adattare gli stili di leadership nel settore sanitario

- condurre i cambiamenti nei servizi di assistenza sanitaria

- condurre le truppe militari

- creare un ambiente di lavoro nel quale gli interpreti possono sviluppare il loro potenziale

- dimostrare doti di direzione nei casi di attuazione dei servizi sociali

- dirigere i direttori dei reparti dell’azienda

- dirigere il cast e la troupe

- eseguire l’ottimizzazione del processo

- essere motivati a vendere

- essere un modello nelle attività artistiche

- far emergere il potenziale artistico degli interpreti

- far rispettare i valori aziendali

- favorire lo sviluppo del personale

- fornire le informazioni ai volontari

- gestire il parco veicoli

- gestire lo stress sul luogo di lavoro

- gestire situazioni di stress sul luogo di lavoro

- guidare lo svolgimento di esercizi di disaster recovery

- guidare squadre addette alla perforazione

- incoraggiare gli allievi di danza a migliorare

- incoraggiare gli studenti a riconoscere i loro successi

- ispirare l’entusiasmo per la danza

- motivare chi pratica uno sport

- motivare i clienti ad allenarsi

- motivare i dipendenti

- motivare i sostenitori

- motivare il personale addetto alle pulizie

- presiedere le riunioni del consiglio

- promuovere l’equilibrio tra riposo e attività

- richiedere l’eccellenza agli artisti

- stimolare il personale a raggiungere gli obiettivi di vendita

- stimolare l’immaginazione degli artisti

- sviluppare forti attitudini nello sport

- tollerare lo stress

- utilizzare le tecniche per aumentare la motivazione dei pazienti

S4.6 - creare e sviluppare gruppi

S4.7 - assumere e ingaggiare

S4.8 - supervisionare il personale

S4.9 - prendere decisioni

S5 - lavorare con computer

S6 - movimentare e spostare

S7 - costruire

S8 - lavorare con macchinari e attrezzature specializzate

T - abilità e competenze trasversali

richiedere l’eccellenza agli artisti

competenze manageriali

guidare e motivare

guidare e motivare

richiedere l’eccellenza agli artisti

Description

Description

Accertarsi di seguire da vicino uno o più artisti, se necessario. Proporre ulteriori sessioni di lavoro.

Tipo di abilità

abilità

Livello di riusabilità dell'abilità

abilità e competenze specifiche del settore

Rapporti

Abilità/competenze più generali

guidare e motivare

Narrower skills

impegnarsi a perfezionare la propria esibizione negli spettacoli musicali

Abilità/competenze opzionali di

direttore musicale/direttrice musicale direttore d'orchestra/direttrice d'orchestra

URI del concetto

URI del concetto

http://data.europa.eu/esco/skill/45af158b-b189-43a2-9b3e-4e69c9b8d799

Status

released