Sonderpädagoge/Sonderpädagogin

Sonderpädagogen/Sonderpädagoginnen arbeiten mit Kindern, jungen Menschen und Erwachsenen, die eine geistige oder körperlichen Behinderung haben. Sie setzen eine Reihe spezieller Konzepte, Strategien und Hilfsmittel ein, um die Kommunikation, Mobilität, Autonomie und soziale Integration der Lernenden zu optimieren. Sie wählen Lehrmethoden und Unterstützungsressourcen so aus, dass den einzelnen Lernenden die Möglichkeit gegeben wird, ihr Potenzial für eine eigenständige Lebensführung voll auszuschöpfen.

Alternative Bezeichnung

BetreuungslehrerIn

FörderlehrerIn

Förderschullehrer/in

Heilpädagoge

Heilpädagogin

SonderkindergärtnerIn

Sonderpädagoge

Sonderpädagogin

Sonderschullehrer/in

Informationen zur Reglementierung

In der Kommissions-Datenbank der reglementierten Berufe finden Sie Informationen darüber, ob bzw. wie dieser Beruf in den EU-Mitgliedstaaten, in den EWR-Staaten oder in der Schweiz reglementiert ist. Datenbank der reglementierten Berufe:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_de

Narrower occupations

- Lehrkraft für Erwachsenenalphabetisierung

- Lehrkraft für den Stützunterricht

- Sonderpädagoge Primarstufe/Sonderpädagogin Primarstufe

- Sonderpädagoge Sekundarstufe/Sonderpädagogin Sekundarstufe

- Sonderpädagoge für Frühförderung/Sonderpädagogin für Frühförderung

- mobiler Sonderpädagoge/mobile Sonderpädagogin

fähigkeiten

Grundlegende Fähigkeiten und Kompetenzen

Beziehungen zu Eltern von Kindern pflegen Die körperliche Entwicklung von Kindern beobachten Entwicklung von Jugendlichen beurteilen Erfahrungen und Kompetenzen im Unterricht demonstrieren Kinder dabei unterstützen, persönliche Fertigkeiten zu entwickeln Kindern mit besonderen Bedürfnissen in Bildungseinrichtungen assistieren Klasse managen Kontakte von Schülern/Schülerinnen steuern Lehrmethoden anwenden Optimismus von Kindern und Jugendlichen fördern Pflegeprogramme für Kinder umsetzen Schüler/Schülerinnen bei der Verwendung von Geräten unterstützen Schüler/Schülerinnen beim Lernen unterstützen Schüler/Schülerinnen ermutigen, ihre Leistungen anzuerkennen Sicherheit von Schülern/Schülerinnen gewährleisten Studierende bewerten Unterricht für Schüler/Schülerinnen mit sonderpädagogischem Förderbedarf anbieten Unterrichtsinhalte vorbereiten Unterrichtsmethoden an die Fähigkeiten der Schüler/Schülerinnen anpassen Wohlbefinden von Kindern fördern die Unabhängigkeit von Schülern/Schülerinnen fördern interkulturelle Lehrmethoden anwenden konstruktives Feedback geben mit gesundheitlichen Problemen von Kindern umgehen

Grundlegende Kenntnisse

Arten der Behinderung Lehrplanziele Lernbedarfsanalyse Pflege von Personen mit besonderen Bedürfnissen Pädagogik für Menschen mit besonderen Bedürfnissen Soziale Entwicklung Unterrichtsstrategien sonderpädagogische Lehr- und Lernmittel

Fakultative Fähigkeiten und Kompetenzen

Beratung zu Unterrichtsplänen leisten Brailleschrift unterrichten Disziplin von Schülern/Schülerinnen aufrechterhalten Gebärdensprache unterrichten Hörgeschädigte unterstützen Inhalte der Primarstufe unterrichten Inhalte der Sekundarstufe unterrichten Kinder- und Jugendschutz fördern Kindergartenkinder unterrichten Lernförderung anbieten Lernstrategien einsetzen Ressourcen für Bildungszwecke verwalten Spielplatzaufsicht halten Studierende auf einer Exkursion begleiten Studierende zu Lerninhalten befragen Unterrichtsmaterialien bereitstellen digitale Kompetenz vermitteln kreative Darbietungen organisieren mit dem Lehrpersonal zusammenarbeiten mit pädagogischem Betreuungspersonal zusammenarbeiten mit virtuellen Lernumgebungen arbeiten motorische Aktivitäten fördern sich um die physischen Grundbedürfnisse von Kindern kümmern

Fakultative Kenntnisse

Abläufe auf der Primarstufe Abläufe im Kindergarten Arbeitsplatzhygiene Beurteilungsverfahren Entwicklungsverzögerungen Höreinschränkungen Kommunikation im Zusammenhang mit Hörbehinderung Kommunikationsstörungen Mobilitätseinschränkung Sehbehinderung Teilleistungsschwächen Verfahren der Sekundarstufe Verhaltensauffälligkeiten häufige Kinderkrankheiten

fähigkeiten

Konzeptstatus

URL des Konzepts

http://data.europa.eu/esco/occupation/976cbfcc-8958-4800-a435-71d15405a42a

Status

released

Occupations