Hochschullehrkraft für Krankenpflege

Hochschullehrkräfte für Krankenpflege sind Professoren/Professorinnen, Lehrkräfte oder Dozenten/Dozentinnen und oft Ärzte/Ärztinnen, die Studierende mit einem Abschluss der Sekundarstufe II in ihrem eigenen Fachgebiet, der Krankenpflege, unterrichten. Sie arbeiten mit ihren Forschungsassistenten/Forschungsassistentinnen und wissenschaftlichen Hilfskräften zusammen, um Lehrveranstaltungen und Prüfungen vorzubereiten, studentische Arbeiten und Prüfungen zu benoten, Labortätigkeiten anzuleiten und Evaluierungsgespräche mit Studierenden zu führen. Zudem führen sie in ihrem jeweiligen Krankenpflege-Fachgebiet Forschungsarbeiten durch, veröffentlichen die gewonnenen Ergebnisse und tauschen sich mit Fachkollegen/-kolleginnen aus.

Alternative Bezeichnung

Dozent für Gesundheits- und Krankenpflege

Dozentin für Gesundheits- und Krankenpflege

Lehrbeauftragte für Palliativpflege

Lehrbeauftragter für Palliativpflege

ProfessorIn für Pflegewissenschaften

Informationen zur Reglementierung

In der Kommissions-Datenbank der reglementierten Berufe finden Sie Informationen darüber, ob bzw. wie dieser Beruf in den EU-Mitgliedstaaten, in den EWR-Staaten oder in der Schweiz reglementiert ist. Datenbank der reglementierten Berufe:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_de

fähigkeiten

Grundlegende Fähigkeiten und Kompetenzen

Blended Learning anwenden Entwicklungen im Fachgebiet verfolgen Erfahrungen und Kompetenzen im Unterricht demonstrieren Grundlagen der Krankenpflege vermitteln Informationen zusammenfassen Klasse managen Kursunterlagen zusammenstellen Kursüberblick erstellen Lehrmethoden anwenden Privatunterricht für Studierende geben Schüler/Schülerinnen bei der Verwendung von Geräten unterstützen Schüler/Schülerinnen beim Lernen unterstützen Sicherheit von Schülern/Schülerinnen gewährleisten Studierende bewerten Unterrichtsinhalte vorbereiten Unterrichtsmaterialien bereitstellen abstrakt denken als Mentor für Privatpersonen agieren arbeitsbezogene Berichte verfassen die eigene berufliche Entwicklung vorantreiben im Bereich Forschung und im beruflichen Umfeld professionellen Umgang pflegen in akademischen oder berufsbezogenen Kontexten unterrichten interkulturelle Lehrmethoden anwenden konstruktives Feedback geben mit dem Lehrpersonal zusammenarbeiten mit pädagogischem Betreuungspersonal zusammenarbeiten wissenschaftliche Erkenntnisse vermitteln öffentliches Engagement in der Forschung fördern

Grundlegende Kenntnisse

Akutversorgung Allgemeinmedizin Anatomie des Menschen Beurteilungsverfahren Erste Hilfe Humanphysiologie Infektionskontrolle Innovation in der Krankenpflege Lehrplanziele Pflegewissenschaft Sterilisationstechniken Teilleistungsschwächen Verhaltenskodex der Krankenpflege Wissenschaftliche Literatur medizinische Erstversorgung

Fakultative Fähigkeiten und Kompetenzen

Anwesenheitslisten führen Berichte vorstellen Berufsberatung anbieten Doktoranden/Doktorandinnen betreuen Entwicklungen im Bildungswesen beobachten Ergebnisse in der wissenschaftlichen Gemeinschaft verbreiten Forschungsaktivitäten bewerten Forschungsdaten verwalten Forschungsmittel beantragen Forschungsvorhaben diskutieren Fremdsprachen sprechen Geschlechterdimension in die Forschung einbeziehen Grundlagen der Ersten Hilfe vermitteln Grundsätze der Forschungsethik und der wissenschaftlichen Integrität bei Forschungstätigkeiten anwenden Kooperationsbeziehungen anknüpfen Lehrpersonal supervidieren Lehrplan erstellen Medizinwissenschaften lehren Open-Source-Software entwickeln Projekte managen Rechte des geistigen Eigentums verwalten Ressourcen für Bildungszwecke verwalten Studierende bei der Dissertation betreuen Teamwork zwischen Schülern/Schülerinnen fördern Unterrichtsmethoden an Zielgruppe anpassen Verwaltung auffindbarer, zugänglicher, interoperabler und wiederverwendbarer Daten Wissen mit politischer Wirkung verwalten Wissenstransfer fördern an akademischen Ausschüssen teilnehmen an wissenschaftlichen Kolloquien teilnehmen bei der Organisation von Schulveranstaltungen mithelfen fachbereichsübergreifend Forschungsaktivitäten durchführen fachliche Kompetenz unter Beweis stellen fachspezifische Netzwerke mit Forschern/Forscherinnen und Wissenschaftlern/Wissenschaftlerinnen aufbauen frei zugängliche Publikationen verwalten in Lernstrategien einweisen mit virtuellen Lernumgebungen arbeiten offene Innovation in der Forschung fördern qualitative Forschung betreiben quantitative Forschung betreiben technische Expertise einbringen wissenschaftliche Forschung betreiben wissenschaftliche Forschung publizieren wissenschaftliche Recherchen durchführen wissenschaftliche Veröffentlichungen verfassen wissenschaftliche oder akademische Arbeiten und technische Unterlagen verfassen

Fakultative Kenntnisse

Methoden der Mittelbeschaffung Reanimation Universitätsabläufe sicheres Medizinmanagement wissenschaftliche Forschung

fähigkeiten

URL des Konzepts

http://data.europa.eu/esco/occupation/1bbaf82c-67ae-4beb-9a55-7298acf5b2af

Status

released

Occupations