analizēt izglītības sistēmu | ESCO

There is a temporary issue on this page. Please, try later. We apologise for this inconvenience.

Hierarchy view

K - zināšanas

L - valodu prasmes un zināšanas

S - prasmes

S1 - komunikācija, sadarbība un radošums

S2 - prasme sniegt informāciju

S2.0 - prasme sniegt informāciju

S2.1 - pētījumu, izmeklējumu un pārbaužu veikšana

S2.2 - informācijas dokumentēšana un reģistrēšana

S2.3 - pārvaldīt informāciju

S2.4 - apstrādāt informāciju

S2.5 - mērīt fiziskās īpašības

S2.6 - aprēķināt un aplēst

S2.7 - analizēt un novērtēt informāciju un datus

- pieņemt uz datiem balstītus lēmumus

S2.7.0 - analizēt un novērtēt informāciju un datus

S2.7.1 - zemes vai nekustamā īpašuma novērtēšana

S2.7.2 - zinātnisko un medicīnisko datu analīze

S2.7.3 - finanšu un ekonomisko datu analīze

S2.7.4 - biznesa operāciju analīze

S2.7.5 - riska analīze un pārvaldība

S2.7.6 - sistēmu, programmu, iekārtu un produktu novērtēšana

- aizstāt iekārtas

- analizēt ceļošanas alternatīvas

- analizēt informācijas sistēmas

- analizēt izglītības sistēmu

- analizēt pārraidītos sakarus

- analizēt piegādātāju informāciju par transportlīdzekļu daļām

- analizēt populārākos produktus

- analizēt testēšanas datus

- apstrādāt datus no dzelzceļa vadības telpām

- atšķirt aksesuārus

- atšķirt audumus

- demonstrēt televīzijas seriālu reklāmrullīšus

- IKT tehnisko priekšlikumu analīze

- inspicēt kanalizācijas sistēmas

- interpretēt automātiskās tālruņu zvanu sadales sistēmas datus

- interpretēt sliežu ceļa bojājumu noteikšanas iekārtas grafikas

- izšķirt dažādus zāģu veidus

- lasīt kuģa darbības datus

- lasīt raudzes apzīmējumus

- nodrošināt tramvaja sistēmas energoapgādi

- novērtēt apkopotos datus, lai uzlabotu amatiermākslas programmu

- novērtēt apmācību

- novērtēt aprūpi

- novērtēt drošības procedūru īstenošanu

- novērtēt izglītības programmas

- novērtēt izklaides programmas

- novērtēt kalnrūpniecības attīstības projektus

- novērtēt kuģu spējas

- novērtēt kultūras pasākumu norises vietas programmas

- novērtēt mākslas kvalitāti

- novērtēt mūzikas terapijas nodarbības

- novērtēt pasākumus

- novērtēt priekšlikumus par humānās palīdzības programmām

- novērtēt raidījumus

- novērtēt restaurācijas procedūras

- novērtēt specializēto aprūpi

- novērtēt ūdeņraža ražošanas tehnoloģijas

- pārbaudīt emaljas kvalitāti

- pārbaudīt pārtikas drošuma procedūras

- programmatūras izmaksu novērtēšana

- šķirot finieri

- telekomunikāciju infrastruktūras problēmu novērtēšana

- veikt IKT auditus

- veikt izmaiņas elektroenerģijas sadales sistēmās

- veikt metalurģijas izstrādājumu strukturālo analīzi

- veikt noslēgto transportlīdzekļu nomas līgumu revīziju

- veikt ražošanas procesa atteices analīzi

- veikt sistēmu analīzi

S2.8 - uzraudzīt, inspicēt un testēt

S2.9 - uzraudzīt pilnveides ekspertīzes jomā

S3 - palīdzība un aprūpe

S4 - vadības prasmes

S5 - darbs ar datoriem

S6 - rīkoties un pārvest

S7 - celtniecība

S8 - darbs ar mašīnām un specializētām iekārtām

T - transversālās prasmes un iemaņas

analizēt izglītības sistēmu

prasme sniegt informāciju

analizēt un novērtēt informāciju un datus

sistēmu, programmu, iekārtu un produktu novērtēšana

analizēt izglītības sistēmu

Description

Description

Analizēt dažādus izglītības iestāžu un izglītības sistēmas aspektus, piemēram, saikni starp studentu izcelsmi un viņu izglītības iespējām, stažēšanās programmas vai pieaugušo izglītības mērķus, lai sniegtu ieteikumus speciālistiem un lēmumu pieņēmējiem izglītības jomā.

Prasmju veids

prasme

Prasmes atkārtotas izmantojamības līmenis

starpnozaru prasmes un iemaņas

Saistība

Plašāks prasmju/kompetenču loks

sistēmu, programmu, iekārtu un produktu novērtēšana

Pamata prasme/kompetence:

izglītības jomas pētnieks izglītības politikas speciālists

Neobligāta prasme/kompetence:

akadēmiskais konsultants pedagoģijas pasniedzējs politikas speciālists

URI jēdziens

URI jēdziens

http://data.europa.eu/esco/skill/8215234e-d2eb-45cf-8a1a-c57c2ebef1b7

Status

released