pochopiť fyzický jazyk živého vystúpenia

Hierarchy view

K - znalostí

L - jazykové znalosti a ovládanie jazykov

S - zručnosti

S1 - komunikácia, spolupráca a kreativita

S1.0 - komunikácia, spolupráca a kreativita

S1.1 - rokovať

S1.2 - nadväzovať kontakty a vytvárať siete

S1.3 - vyučovať a školiť

S1.4 - prezentovať informácie

S1.5 - poradenstvo a konzultácie

S1.6 - propagácia, predaj a nákup

S1.7 - ústne získavanie informácií

S1.8 - pracovať s inými

S1.9 - riešiť problémy

S1.11 - navrhovať systémy a produkty

S1.12 - vytvárať umelecké, vizuálne alebo vzdelávacie materiály

S1.12.0 - vytvárať umelecké, vizuálne alebo vzdelávacie materiály

S1.12.1 - tvoriť vizuálne prezentácie a dekorácie

S1.12.2 - navrhovať inštruktážne a promočné materiály

S1.12.3 - tvoriť umelecký dizajn alebo umelecké vystúpenia

- aktualizovať návrhy počas skúšok

- animovať organické tvary v 3D

- čítať hudobnú partitúru

- čítať tanečný zápis

- definovať prístup k vlastnej bojovej disciplíne

- definovať tvorivé prvky

- definovať umeleckú víziu

- definovať umelecký prístup

- definovať vizuálne prostredie vlastnej tvorby

- dokončiť kostýmy

- identifikovať technické zdroje na predstavenia

- interpretovať koncepcie hereckého výkonu v tvorivom procese

- konkretizovať umeleckú koncepciu

- kontrolovať nadväznosť

- kresliť návrhy koženého tovaru

- kriticky uvažovať o procesoch umeleckej produkcie

- maľovať ozdoby

- modelovať čokoládu

- načrtnúť vzory na obrábané predmety

- nakresliť maskérske skice

- nanášať nepriehľadný náter

- nastreliť piercing

- navrhnúť choreografiu

- navrhnúť hudobné predstavenie

- navrhnúť maskérske efekty

- navrhnúť motívy farebného skla

- navrhnúť pohyby pri lietaní

- navrhnúť predmety na výrobu

- navrhovať blahoprajné pohľadnice

- navrhovať osvetlenie

- opísať scény

- opísať umelecké skúsenosti

- organizovať kostýmové skúšky

- plánovať choreografickú improvizáciu

- plánovať použitie divadelných zbraní

- plánovať pyrotechnické efekty

- plánovať zábery

- pochopiť architektúru živého vystúpenia

- pochopiť emocionálny rozmer vystúpenia

- pochopiť fyzický jazyk živého vystúpenia

- pochopiť konceptuálny rozmer živého vystúpenia

- pochopiť umelecké koncepcie

- pomáhať osobe zostavujúcej program pri určovaní umeleckej vízie

- pomôcť osobe zostavujúcej program s reflexiou

- posúdiť všetky fázy tvorivého procesu

- používať techniky na kombinovanie farieb

- používať techniky striekania

- používať tradičné techniky ilustrácie

- používať umelecké materiály pri kreslení

- používať úpravu farieb

- používať žánrové techniky maľby

- pracovať s hlavným kameramanom

- pracovať samostatne v krajinotvorbe

- predložiť predbežné umelecké dielo

- premietnuť požiadavky do vizuálneho dizajnu

- preniesť umelecké koncepcie do technických vzorov

- pridať pláty do keramických diel

- príprava choreografického materiálu

- pripraviť bábkové predstavenia

- pripraviť efekty za pomoci rekvizít

- pripraviť remeselné činnosti

- prispieť k procesu reflexie choreografa

- prispieť k vytvoreniu tvorivej choreografie

- prispievať k umeleckému prístupu

- prispôsobiť dielo miestu vystúpenia

- prispôsobiť existujúce návrhy zmene okolností

- prispôsobiť kulisy

- prispôsobiť návrh miestu konania predstavenia

- prispôsobiť umelecký plán miestu

- rešpektovať kultúrne rozdiely pri výstavách

- rozvinúť fyzický jazyk

- rozvinúť navrhovaný choreografický jazyk

- rozvinúť tvorivé nápady

- sledovať scény

- sledovať zábery

- spojiť hudobné fragmenty

- spolupracovať na návrhu

- stanoviť kompozíciu obrazu

- stanoviť materiály na rekvizity

- stanoviť vizuálne koncepcie

- tetovať zákazníkov

- uplatňovať prístup ku komunitnému umeniu orientovaný na jednotlivca

- určovať rekvizity

- vyberať scenáre

- vybrať hudbu na cvičenie

- vybrať kostýmy

- vykonať historický výskum pre divadelné hry

- vykonávať damaskovanie kovu

- vypracovať hudobnú partitúru

- vypracovať koncepcie kúzelníckeho predstavenia

- vypracovať koncepciu návrhu

- vypracovať referenčné dokumenty k predstaveniu

- vypracovať umelecký rámec

- vypracovať výkresy

- vyrobiť keramické predmety

- vyrobiť rekvizity

- vytvárať 2D maľby

- vytvárať dizajn šperkov

- vytvoriť animácie

- vytvoriť animované príbehy

- vytvoriť celkový dojem produkcie

- vytvoriť choreografické dielo

- vytvoriť koncepciu digitálnej hry

- vytvoriť mozaiku

- vytvoriť nové bojové sekvencie

- Vytvoriť nové koncepty

- vytvoriť sochy

- vytvoriť umelecký prístup k vlastnej interpretácii

- vyvíjať programové nápady

- vyvinúť choreografický jazyk

- vyvinúť kodifikované pohyby

- vyvinúť postup dramatickej produkcie

- zaznamenávať zmeny v choreografii

- zdokumentovať choreografiu

- zdokumentovať zladenie nástrojov

- zrozumiteľne predstaviť umelecký návrh

- zúčastňovať sa na skúškach

S1.13 - písať a komponovať

S1.14 - vystupovať pre publikom a zabávať

S1.15 - používať viac ako jeden jazyk

S2 - informačné zručnosti

S3 - pomáhať a asistovať

S4 - manažérske zručnosti

S5 - pracovať s počítačom

S6 - manipulovať a premiestňovať

S7 - konštrukčné práce

S8 - práca so strojovým zariadením a špecializovaným vybavením

T - prierezové zručnosti a kompetencie

pochopiť fyzický jazyk živého vystúpenia

zručnosti

komunikácia, spolupráca a kreativita

vytvárať umelecké, vizuálne alebo vzdelávacie materiály

tvoriť umelecký dizajn alebo umelecké vystúpenia

pochopiť fyzický jazyk živého vystúpenia

Description

Dešifrovanie významu pohybov v rôznych choreografických sekvenciách a interpretovanie použitého jazyka tela.

Typ zručnosti

zručnosť

Rozsah využitia zručnosti

špecifické zručnosti a kompetencie pre konkrétne odvetvie

Vzťahy

Širšie zručnosti/kompetencie

tvoriť umelecký dizajn alebo umelecké vystúpenia

Základná zručnosť/kompetencia v oblasti

choreograf/choreografka tanečník/tanečnica

Fakultatívna zručnosť/kompetencia v oblasti

korepetítor tanca/korepetítorka tanca

URI – koncept

http://data.europa.eu/esco/skill/087b1ce2-34ac-47f8-b5a1-47919193fd04

Status

released

Skills & competences

pochopiť fyzický jazyk živého vystúpenia

Description

Vzťahy

URI – koncept