koordinator/koordinatorka za posebne potrebe

Koordinatorji/koordinatorke za posebne potrebe pri izobraževanju nadzorujejo programe in dejavnosti, ki otrokom z različnimi vrstami invalidnosti zagotavljajo podporo pri izobraževanju. Zagotavljajo, dostopnost do najnovejših raziskav na področju posebnih potreb, da bi izboljšali posebne izobraževalne procese, ki so potrebni za čim večji razvoj in učni potencial učencev s posebnimi učnimi potrebami. Svetujejo ravnateljem v zvezi z razvojem na področju posebnih potreb in predlagajo nove programe.

Druga oznaka

koordinatorka za posebne potrebe

koordinator za posebne potrebe

Regulativni vidik

Informacije o tem, ali in kako je ta poklic reguliran v državah članicah EU, državah EGP ali Švici, so na voljo v zbirki podatkov Komisije o reguliranih poklicih. Zbirka podatkov o reguliranih poklicih:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_sl

spretnosti / kompetence

Bistvene spretnosti in kompetence

izvajati programe z vladnimi sredstvi opredeljevati potrebe po izobraževanju organizirati projekte za izpolnitev izobraževalnih potreb pomagati pri organizaciji šolskih prireditev predstavljati poročila promovirati izobraževalne programe sodelovati s strokovnjaki za izobraževanje spremljati raziskave na področju izobraževanja oseb s posebnimi potrebami spremljati razvoj na področju izobraževanja vrednotiti izobraževalne programe zagotavljati podporo pri upravljanju izobraževanja zagotavljati varnost učencev

Bistveno znanje

analiza učnih potreb cilji učnih načrtov in izobraževalnih programov invalidsko varstvo izobraževanje oseb s posebnimi potrebami standardi za učne načrte učne težave vodenje projektov vrste invalidnosti

Neobvezne spretnosti in kompetence

delati z virtualnimi učnimi okolji obravnavati prijave učencev ali študentov pripraviti finančno poročilo razvijati organizacijske politike spremljati učence na ekskurziji svetovati o metodah poučevanja svetovati o načrtovanju pouka upravljati proračun upravljati sredstva za izobraževalne namene usklajevati izobraževalne programe zagotavljati posebno poučevanje učencev s posebnimi potrebami zagotavljati povratne informacije učiteljem zaprositi za javna sredstva

Neobvezno znanje

motnje v komunikaciji načini financiranja postopki ocenjevanja pravo na področju izobraževanja upravni procesi v izobraževalnih ustanovah vedenjske motnje vladna politika zamude v razvoju

URI koncepta

http://data.europa.eu/esco/occupation/9a26d76b-b9e3-46ae-ab4b-057a1262138b

Status

released

Occupations