lektor i filosofi

Lektorer i filosofi er fagprofessorer, lærere eller lektorer, der instruerer studerende, der underviser studerende, der har opnået et afgangsbevis for uddannelse på sekundærtrinnet inden for deres eget fagområde, filosofi, som overvejende er af teoretisk karakter. De samarbejder med deres videnskabelige assistenter og undervisningsassistenter om at forberede forelæsninger og eksamener, bedømme afhandlinger og eksamensbesvarelser og forestå gennemgange og feedbackmøder med de studerende. De udfører også akademisk forskning inden for deres fagområde, filosofi, fremlægger deres resultater og samarbejder tæt med andre universitetskolleger.

Lovgivningsmæssigt aspekt

I Kommissionens database over lovregulerede erhverv kan du se, om dette erhverv er reguleret i EU's medlemsstater, EØS-landene eller Schweiz, og i givet fald hvordan. Database over lovregulerede erhverv:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_da

færdigheder

Nødvendige færdigheder og kompetencer

Interagere professionelt inden for forskning og faglige miljøer anvende blandet læring anvende tværkulturelle undervisningsprincipper anvende undervisningsprincipper forberede lektionsindhold formidle videnskabelige resultater fremme offentligt engagement i forskning garantere elevernes sikkerhed give konstruktiv feedback håndtere klasseværelseundervisning overvåge udviklingen inden for fagområde samarbejde med støttepersonale samarbejde med undervisningspersonale sammenfatte oplysninger sammensætte kursusmateriale skrive arbejdsrelaterede rapporter styre personlig faglig udvikling tænke abstrakt udvikle kursusplan undervise i både akademisk og erhvervsfaglig sammenhæng undervise i filosofi vise eksempler i forbindelse med undervisningen vurdere elever yde mentorstøtte til personer

Nødvendig viden

filosofi filosofihistorie filosofiske retninger læringsmål metafysik

Supplerende færdigheder og kompetencer

administrere undervisningsressourcer ansøge om forskningsstøtte anvende principper for forskningsetik og videnskabelig integritet i forbindelse med forskningsaktiviteter arbejde med virtuelle læringsmiljøer assistere eleverne i deres læring assistere eleverne med deres opgaver assistere eleverne med udstyr bistå ved tilrettelæggelsen af skolearrangementer deltage i videnskabelige fora demonstrere faglig ekspertise drøfte forslag til forskning etablere samarbejdsforhold evaluere forskningsaktiviteter formidle resultater til forskersamfundet forvalte forskningsdata forvalte frie publikationer forvalte intellektuelle ejendomsrettigheder forvalte søgbare, tilgængelige, interoperable og genanvendelige data forvalte viden med henblik på politiske resultater fremme overførsel af viden fremme teamwork mellem elever fremme åben innovation inden for forskning fungere som akademisk udvalg gennemføre kvalitativ forskning gennemføre videnskabelig forskning give karriererådgivning integrate gender dimension in research levere undervisningsmaterialer til lektion offentliggøre akademisk forskning overvåge udviklingen på uddannelsesområdet præsenterer rapporter registrere tilstedeværelse skrive videnskabelige publikationer stille teknisk ekspertise til rådighed supervisere undervisningspersonale tale forskellige sprog udarbejde videnskabelige eller akademiske dokumenter og teknisk dokumentation udføre forskning på tværs af fagområder udføre kvantitativ forskning udføre videnskabelig forskning udvikle et fagligt netværk af forskere og videnskabsfolk udvikle læreplaner udvikle open source software varetage projektstyring vejlede ph.d.-studerende

Supplerende viden

etik finansieringsmetoder indlæringsvanskeligheder kulturhistorie logik moral politik politiske ideologier sociologi teologi universitetsprocedurer videnskabelige forskningsmetoder vurderingsprocesser

færdigheder

Begrebsstatus

Begrebets URI

http://data.europa.eu/esco/occupation/ae2c1bf4-669e-4fec-a7d7-698753699083

Status

released

Occupations