profesor de alfabetización de adultos/profesora de alfabetización de adultos

Los profesores de alfabetización de adultos forman a estudiantes adultos —entre ellos, a inmigrantes recién llegados y a los jóvenes que abandonan prematuramente los estudios— en competencias básicas de lectura y escritura, normalmente a nivel de escuela primaria. Hacen participar a los estuantes en la planificación y ejecución de sus actividades de lectura, hacen un seguimiento de su progreso y los evalúan de forma individual mediante trabajos para entregar y exámenes.

Etiqueta alternativa

profesora de alfabetización de adultos

profesor de alfabetización de adultos

Aspecto reglamentario

Para verificar si esta ocupación está regulada en los Estados miembros de la UE, los países del EEE o en Suiza y, en tal caso, cómo, se ruega consultar la base de datos de las profesiones reguladas de la Comisión. Base de datos de las profesiones reguladas:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_es

competencias

Competencias esenciales

adaptar la enseñanza a las capacidades del alumnado adaptar la enseñanza al grupo destinatario animar al alumnado a reconocer sus logros aplicar estrategias de enseñanza aplicar estrategias de enseñanza interculturales colaborar con el personal de apoyo educativo consultar al alumnado sobre el contenido del aprendizaje emplear estrategias pedagógicas con fines de creatividad enseñar a partir de la propia experiencia enseñar alfabetización como práctica social enseñar capacidades básicas de aritmética enseñar estrategias de lectura enseñar redacción evaluar al alumnado formular observaciones constructivas garantizar la seguridad del alumnado gestionar las relaciones del alumnado llevar una clase observar progresos de estudiantes preparar el contenido de una clase prestar asistencia en el aprendizaje del alumnado proporcionar materiales de clase tener en cuenta la situación del alumnado

Conocimientos esenciales

dificultades de aprendizaje educación para adultos objetivos del plan de estudios procesos de evaluación

Competencias optativas

asesorar sobre programas de estudio asignar deberes ayudar al alumnado con el equipo concebir programas de estudio elaborar programas de aprendizaje individual enseñar alfabetización digital enseñar lectura rápida facilitar el trabajo en equipo entre estudiantes gestionar recursos para fines educativos ofrecer asesoramiento sobre inmigración prestar asistencia en la organización de eventos escolares trabajar en entornos de aprendizaje virtual

Conocimientos optativos

matemáticas principios del trabajo en equipo

URI del concepto

http://data.europa.eu/esco/occupation/02f1ae71-f89c-47b7-af2c-50d7ab1d9b8a

Status

released

Occupations