investigador en ciencias de la educación/investigadora en ciencias de la educación

Los investigadores en ciencias de la educación llevan a cabo investigaciones en el ámbito de la enseñanza. Se dedican a la ampliación de los conocimientos sobre cómo funcionan los procesos educativos, los sistemas educativos y el trabajo de las personas (profesores y alumnado). Prevén ámbitos de mejora y elaboran planes para la aplicación de innovaciones. Asesoran a legisladores y responsables de la formulación de políticas acerca de cuestiones en materia de enseñanza y ayudan a planificar las políticas educativas.

Etiqueta alternativa

investigadora en ciencias de la educación

investigadora en pedagogía

investigador en ciencias de la educación

investigador en pedagogía

Aspecto reglamentario

Para verificar si esta ocupación está regulada en los Estados miembros de la UE, los países del EEE o en Suiza y, en tal caso, cómo, se ruega consultar la base de datos de las profesiones reguladas de la Comisión. Base de datos de las profesiones reguladas:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_es

competencias

Competencias esenciales

Hablar diferentes idiomas Interactuar de manera profesional en entornos de investigación y profesionales analizar el sistema educativo aplicar la ética de investigación y los principios de integridad científica a las actividades de investigación aplicar métodos científicos asesorar sobre el desarrollo de los planes de estudio comunicar hallazgos científicos consultar fuentes de información cooperar con los profesionales de la educación crear una red profesional con investigadores y científicos demostrar conocimientos especializados sobre una disciplina desarrollar software de fuente abierta desarrollar un concepto pedagógico difundir resultados entre la comunidad científica escribir publicaciones científicas evaluar actividades de investigación evaluar los programas de estudio gestionar conocimientos para repercutir en las políticas gestionar datos de investigación gestionar datos localizables, accesibles, interoperables y reutilizables gestionar derechos de propiedad intelectual gestionar el desarrollo profesional personal gestionar proyectos gestionar publicaciones abiertas identificar las necesidades de educación integrar la dimensión de género en la investigació llevar a cabo investigaciones científicas llevar a cabo investigaciones multidisciplinarias pensar de manera abstracta preparar a las personas preparar informes sobre asuntos relacionados con el trabajo presentar informes promover la innovación abierta en la investigación promover la participación del público en la investigación promover la transferencia de conocimientos publicar investigaciones académicas realizar investigaciones cualitativas redactar artículos científicos o académicos y documentos técnicos seguir los cambios en el sector de la educación sintetizar información solicitar financiación para la investigación

Conocimientos esenciales

metodología de la investigación científica normas sobre los planes de estudio objetivos del plan de estudios pedagogía

Competencias optativas

analizar los planes de estudio aplicar conocimientos sobre el comportamiento humano aplicar un aprendizaje mixto asesorar a los legisladores asesorar sobre actos legislativos asesorar sobre los métodos de enseñanza asesorar sobre programas de estudio concebir programas de estudio coordinar programas educativos enseñar en contextos académicos o profesionales inspeccionar instituciones educativas observar actividades docentes planificar currículo de aprendizaje promover programas de estudio redactar propuestas de investigación

Conocimientos optativos

educación especial gestión de proyectos procesos de evaluación psicología sociología tecnologías del aprendizaje

URI del concepto

http://data.europa.eu/esco/occupation/5a282a39-5346-454a-b1ef-c1217c50e156

Status

released

Occupations