profesor de teatro/profesora de teatro

Los profesores de teatro forman a estudiantes en un contexto recreativo en los distintos géneros teatrales y las formas de expresión dramáticas (p.ej., la comedia o la tragedia escritas en prosa o en verso, la improvisación, los monólogos, los diálogos, etc.). Imparten nociones de historia y repertorio teatrales, pero dan principalmente un planteamiento práctico a sus cursos, mediante el que ayudan a los estudiantes a experimentar y dominar los estilos y técnicas de expresión teatrales, además de animarlos a desarrollar su propio estilo. Contratan a los intérpretes, dirigen y producen obras y otras representaciones, y coordinan la producción técnica, así como el decorado, el atrezo y el vestuario que se utiliza en escena.

Etiqueta alternativa

profesora de arte dramático

profesora de teatro

profesor de arte dramático

profesor de teatro

Aspecto reglamentario

Para verificar si esta ocupación está regulada en los Estados miembros de la UE, los países del EEE o en Suiza y, en tal caso, cómo, se ruega consultar la base de datos de las profesiones reguladas de la Comisión. Base de datos de las profesiones reguladas:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_es

competencias

Competencias esenciales

adaptar la enseñanza a las capacidades del alumnado analizar un guion animar al alumnado a reconocer sus logros aplicar estrategias de enseñanza comprender la dimensión emocional de una actuación consultar al alumnado sobre el contenido del aprendizaje crear un entorno laboral en el que puedan desarrollar su potencial los intérpretes definir componentes creativos definir los conceptos de una representación artística desarrollar un estilo de coaching desarrollar un proceso de producción teatral dirigir el reparto y el equipo técnico enseñar a partir de la propia experiencia estimular la imaginación de los intérpretes evaluar al alumnado formar un equipo artístico formular observaciones constructivas garantizar la seguridad del alumnado gestionar las relaciones del alumnado identificar las necesidades de los intérpretes impulsar la creatividad en el equipo llevar una clase mantener condiciones de trabajo seguras en las artes escénicas organizar ensayos preparar el contenido de una clase prestar asistencia en el aprendizaje del alumnado realizar una investigación de contextos para obras de teatro sacar el potencial artístico de los intérpretes

Conocimientos esenciales

técnicas de interpretación técnicas vocales

Competencias optativas

adaptar un guion analizar textos teatrales ayudar al alumnado con el equipo celebrar audiciones coordinarse con los departamentos creativos crear guion para la producción artística crear un lenguaje físico desarrollar actividades educativas artísticas desarrollar un lenguaje coreográfico propuesto desarrollar un plan de estudios de aprendizaje estudiar producciones de obras facilitar el trabajo en equipo entre estudiantes garantizar la calidad visual de un decorado gestionar presupuestos gestionar recursos para fines educativos improvisar interpretar conceptos de representación en el proceso creativo mantener la administración personal practicar el canto practicar movimientos de danza preparar una sesión formativa para actuaciones proporcionar materiales de clase realizar ejercicios para una representación artística redactar documentos de referencia para una representación tocar instrumentos musicales tratar con el público

Conocimientos optativos

objetivos del plan de estudios procesos de evaluación técnicas de dicción técnicas de respiración técnicas del movimiento

competencias

URI del concepto

http://data.europa.eu/esco/occupation/cbde2432-cb7f-451f-a686-b22cad3957a6

Status

released

Occupations