utiliser des techniques de frappe dactylographique à l’aveugle | Classification européenne des aptitudes/compétences, certifications et professions (ESCO)

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K - connaissances

L - compétences et connaissances linguistiques

S - aptitudes

S1 - communication, collaboration et créativité

S2 - compétences en matière d’information

S3 - assister et apporter des soins

S4 - aptitudes à la gestion

S4.0 - aptitudes à la gestion

S4.1 - développer des objectifs et des stratégies

S4.2 - organiser, planifier et programmer des travaux et activités

S4.3 - attribuer et contrôler des ressources

S4.4 - mener à bien des activités administratives

S4.4.0 - mener à bien des activités administratives

S4.4.2 - exécuter des transactions financières

S4.4.3 - réaliser des tâches de bureau et administratives

- accueillir les clients d’un vétérinaire et leurs animaux pour les rendez-vous

- assurer des activités administratives de routine

- assurer une gestion administrative professionnelle

- citer des témoins à comparaître

- classer des documents commerciaux

- communiquer des messages aux gens

- compléter les registres de parcours de soins de patients

- configurer du matériel de bureau

- défaire la reliure de livres

- distribuer le courrier

- donner des instructions à des fonctionnaires judiciaires

- effectuer des tâches administratives

- enregistrer les plaques d’immatriculation de contrevenants

- entretenir la zone d’accueil

- envoyer des convocations

- éviter les bourrages papier

- faire enregistrer du courrier

- faire prêter serment

- fournir des évaluations objectives sur les appels

- fournir une documentation technique.

- gérer des agendas

- gérer des systèmes administratifs

- gérer la paperasse

- gérer le courrier

- gérer les admissions d’étudiants

- gérer les opérations de réception

- gérer l’administration d’un établissement d’enseignement

- organiser des installations pour le personnel de bureau

- organiser des réservations

- organiser l'hébergement d'étudiants

- organiser le renvoi d’un patient sous la supervision du personnel infirmier

- préparer des correspondances destinées à des clients

- rediriger des appels téléphoniques

- relever du courrier

- réserver des marchandises pour des clients

- supporter de rester assis pendant de longues périodes

- s’occuper de la gestion des adhésions

- tenir à jour les documents de livraison du véhicule

- trouver les dossiers médicaux des patients

- utiliser des systèmes bureautiques

- utiliser des techniques de frappe dactylographique à l’aveugle

- utiliser une racle

S4.5 - diriger et motiver

S4.6 - construire et développer des équipes

S4.7 - recruter et embaucher

S4.8 - superviser des personnes

S4.9 - prendre des décisions

S5 - travailler avec des ordinateurs

S6 - manipuler et déplacer

S7 - construire

S8 - travailler avec des machines et de l’équipement spécialisé

T - aptitudes et compétences transversales

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Aperçu du concept

Description

Connaître, utiliser et écrire des documents, des textes et du contenu en général sans regarder le clavier. Utiliser des techniques pour rédiger des documents de cette manière.

Type d'aptitude

aptitude

Degré de transférabilité de l'aptitude

Aptitudes et compétences trans-sectorielles

Relations

Aptitudes/compétences plus générales

réaliser des tâches de bureau et administratives

Aptitude/compétence essentielle de:

dactylographe scopiste greffier/greffière

Aptitude/compétence facultative de:

agent d’audit/agente d’audit attaché de direction/attachée de direction employé de bureau/employée de bureau

Statut du concept

Concept URI

http://data.europa.eu/esco/skill/5fed696b-77d6-46e1-aa57-e520928a9837

Statut

released