nauczyciel literatury w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka literatury w szkole ponadpodstawowej

Nauczyciele literatury w szkole ponadpodstawowej zapewniają kształcenie uczniom, przeważnie dzieciom i nastolatkom w szkole średniej. Są zazwyczaj nauczycielami przedmiotowymi, wyspecjalizowanymi i wyszkolonymi w swoim własnym polu dziedziny literatury. Przygotowują plany lekcji i materiały, monitorują postępy uczniów, w razie konieczności indywidualnie pomagają i oceniają ich wiedzę i wyniki w dziedzinie literatury, dzięki zadaniom, testom i egzaminom.

Etykieta synonimiczna

nauczycielka literatury w szkole ponadpodstawowej

nauczyciel literatury w szkole ponadpodstawowej

Aspekt regulacyjny

W bazie zawodów regulowanych prowadzonej przez Komisję można sprawdzić, czy i w jaki sposób dany zawód jest regulowany w państwach członkowskich UE, państwach EOG lub Szwajcarii. Baza zawodów regulowanych:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_pl

umiejętności

Podstawowe umiejętności i kompetencje

dbać o zachowanie dyscypliny wśród uczniów dostosowywać metody nauczania do potencjału ucznia kierować przebiegiem zajęć w klasie monitorować zachowanie uczniów nauczać podstaw literaturoznawstwa oceniać studentów opracowywać materiały na zajęcia opracowywać programy kursów posługiwać się praktycznymi przykładami w ramach nauczania pośredniczyć w kontaktach z pracownikami pomocniczymi sektora oświaty pośredniczyć w kontaktach z pracownikami sektora oświaty przygotowywać plany lekcji stosować strategie nauczania stosować strategie nauczania międzykulturowego udzielać konstruktywnych informacji zwrotnych wspierać uczniów w procesie uczenia się zadawać pracę domową zapewniać bezpieczeństwo uczniów zarządzać relacjami uczniów śledzić zmiany w danej dziedzinie specjalizacji

Wiedza podstawowa

cele programów nauczania historia literatury literatura procedury obowiązujące w szkołach policealnych strategie instruktażu techniki literackie techniki pisania teoria literatury trudności w uczeniu się znać procedury obowiązujące w szkołach średnich

Umiejętności i kompetencje dodatkowe

dostarczać materiały dydaktyczne identyfikować powiązania interdyscyplinarne z innymi dziedzinami identyfikować zaburzenia procesu uczenia się konsultować się w ramach systemu wsparcia ucznia korzystać z wirtualnych środowisk edukacyjnych monitorować zmiany w sektorze edukacji nadzorować zajęcia pozalekcyjne nauczać języków organizować spotkania między rodzicami a nauczycielami prowadzić listę obecności przygotowywać młodzież do dorosłego życia rozpoznawać oznaki świadczące o szczególnych uzdolnieniach ucznia sprawować nadzór nad placem zabaw sprawować opiekę nad uczniami w trakcie wycieczki udzielać wsparcia przy organizowaniu imprez szkolnych zachęcać uczniów do pracy zespołowej zarządzać zasobami do celów dydaktycznych

Wiedza dodatkowa

etnolingwistyka gatunki literackie języki nowożytne języki wymarłe lingwistyka metody nauczania języków retoryka rodzaje niepełnosprawności zachowania socjalizacyjne nastolatków

umiejętności

Concept status

URI pojęcia

http://data.europa.eu/esco/occupation/c011a88b-95ab-46ad-ad30-539e3fc56092

Status

released

Occupations