înțelege dimensiunea emoțională a unui spectacol | ESCO

There is a temporary issue on this page. Please, try later. We apologise for this inconvenience.

Hierarchy view

K - cunoștințe

L - competențe și cunoștințe lingvistice

S - aptitudini

S1 - comunicare, colaborare și creativitate

S1.0 - comunicare, colaborare și creativitate

S1.1 - negociază

S1.2 - stabilesc contacte și colaborează în rețea

S1.3 - predau cursuri și oferă instruire

S1.4 - prezintă informații

S1.5 - oferă îndrumare și consultanță

S1.6 - efectuează acțiuni de promovare, vânzare și achiziții

S1.7 - obțin informații prin interacțiune verbală

S1.8 - lucrează cu alții

S1.9 - soluționează probleme

S1.11 - proiectează sisteme și produse

S1.12 - creează materiale artistice, vizuale sau instructive

S1.12.0 - creează materiale artistice, vizuale sau instructive

S1.12.1 - concep ecrane și decorațiuni vizuale

S1.12.2 - elaborează materiale instructive sau promoționale

S1.12.3 - creează concepte sau spectacole artistice

- actualizează conceptele de design în timpul repetițiilor

- adaptează activitatea creatorilor la locul de desfășurare a spectacolului

- adaptează conceptul artistic la locație

- adaptează elemente de scenografie

- adaptează produsul artistic la locul de desfășurare a spectacolului

- adaptează proiectele existente la noile circumstanțe

- adaugă plăci de ceramică pe obiectele din ceramică

- adoptă o abordare axată pe individ în cazul artelor comunitare

- alege costume

- analizează fiecare etapă a procesului creativ

- animează forme organice 3D

- aplică tehnici de pulverizare

- articulează propunerea artistică

- citește partituri muzicale

- citește partiturile pentru dansatori

- combină fragmente muzicale

- compune coregrafia

- compune partituri muzicale

- concepe aspectul unei producții

- concepe efecte de machiaj

- concepe felicitări

- concepe iluminatul

- concepe mișcări codificate

- concepe mișcări de zbor

- concepe o abordare artistică a interpretării proprii

- concepe o operă coregrafică

- concepe obiecte care urmează să fie fabricate manual

- concepe spectacole de teatru de păpuși

- concepe un spectacol muzical

- concepe vitralii

- concretizează conceptul artistic

- consemnează așezarea instrumentelor

- contribuie la elaborarea unei coregrafii creative

- contribuie la o abordare artistică

- contribuie la procesul de reflecție al coregrafului

- contribuie la procesul de reflecție al organizatorului de spectacole

- creează animații

- creează conceptul jocului digital

- creează efecte speciale cu ajutorul obiectelor de recuzită

- creează materialul coregrafic

- creează modele de bijuterii

- creează noi concepte

- creează noi scene de luptă

- creează obiecte din ceramică

- creează picturi 2D

- creează sculpturi

- creează secvențe narative pentru filme de animație

- definește abordarea artistică

- definește abordarea corespunzătoare unui anumit stil de luptă

- definește componentele creative

- definește universul vizual al propriului produs artistic

- definește viziunea artistică

- descrie experiența artistică

- descrie scene

- desenează schițe pentru articole din piele

- desfășoară activitate de cercetare pentru piese de teatru

- dezvoltă activități meșteșugărești

- dezvoltă concepte pentru spectacole de magie

- dezvoltă idei creative

- dezvoltă idei de design în strânsă cooperare cu echipa artistică

- dezvoltă limbajul coregrafic propus

- dezvoltă limbajul fizic

- dezvoltă un cadru artistic

- dezvoltă un limbaj coregrafic

- documentează în scris coregrafia

- efectuează damaschinare

- elaborează conceptul de design

- elaborează documente de referință pentru reprezentație

- elaborează procesul de producție teatrală

- elaborează schițe pentru machiaj

- examinează critic procesele de producție artistică

- execută lucrări din mozaic

- fabrică obiecte de recuzită

- finisează costume

- generează idei de programe

- identifică recuzita

- identifică resurse tehnice pentru reprezentații

- înregistrează modificările de coregrafie

- înțelege arhitectura unui spectacol în direct

- înțelege concepte artistice

- înțelege dimensiunea conceptuală a unui spectacol în direct

- înțelege dimensiunea emoțională a unui spectacol

- înțelege limbajul corporal al unui spectacol în direct

- interpretează conceptele de interpretare în cadrul procesului creativ

- lucrează cu directorul de imagine

- lucrează independent în peisagistică

- observă cadre

- oferă sprijin programatorului artistic la definirea viziunii acestuia

- organizează probe de costume

- participă la repetiții

- pictează modele decorative

- planifică cadre

- planifică improvizații coregrafice

- pregătește efectele pirotehnice

- pregătește utilizarea armelor de recuzită pe scenă

- realizează desene

- realizează etalonajul

- realizează piercing-uri

- respectă diferențele culturale în materie de expoziții

- schițează modele pe piesele de lucru

- sculptează în ciocolată

- selectează muzica pentru activitățile de instruire

- selecționează scenarii

- stabilește compoziția imaginii

- stabilește conceptele vizuale

- stabilește materialele pentru recuzită

- tatuează clienți

- transpune cerințele într-un model vizual

- transpune concepte artistice în concepte tehnice

- trimite creații artistice preliminare

- utilizează material artistic pentru desen

- utilizează material opac

- utilizează tehnici de ilustrare tradiționale

- utilizează tehnici de potrivire a culorilor

- utilizează tehnici de realizare a picturii de gen

- verifică îndeplinirea cerințelor privind continuitatea

- vizionează scene

S1.13 - redactează texte și compun muzică

S1.14 - desfășoară activități de spectacol și divertisment

S1.15 - folosesc mai multe limbi străine

S2 - competențe în materie de informații

S3 - oferă servicii de asistență și îngrijire

S4 - competențe manageriale

S5 - utilizează calculatorul

S6 - manipulează și deplasează obiecte

S7 - construcții

S8 - operează mașini și echipamente specializate

T - aptitudini și competențe transversale

înțelege dimensiunea emoțională a unui spectacol

comunicare, colaborare și creativitate

creează materiale artistice, vizuale sau instructive

creează concepte sau spectacole artistice

înțelege dimensiunea emoțională a unui spectacol

Description

Description

Identifică aspectele specifice ale distribuției și emoțiile pe care le generează transformările fizice ale artiștilor. Percepe încărcătura emoțională a secvențelor coregrafice, dispunerea elementelor în utilizarea spațiului. Identifică curba emoțională.

Etichetă alternativă

înțelege dimensiunea emoțională a unei reprezentații

Tip de aptitudine

aptitudine

Nivelul de reutilizare a aptitudinii

Aptitudini și competențe specifice sectorului

Relații

Aptitudini/competențe mai largi

creează concepte sau spectacole artistice

Aptitudine/competență esențială pentru

maestru corepetitor dans antrenor artistic coregraf/coregrafă cadru didactic in invatamantul superior in domeniul stiintelor economice profesor de artă dramatică/profesoară de artă dramatică secretar artistic dansator/dansatoare profesor de dans/profesoară de dans maestru studii dans

Aptitudine/competență opțională pentru

cadru didactic în învățământul superior în arte coregrafice

Concept URI

Concept URI

http://data.europa.eu/esco/skill/3204e6a3-676d-4824-806d-b34c6b798f31

Status

released