director de centro de enseñanza secundaria/directora de centro de enseñanza secundaria

Los directores de centros de enseñanza secundaria son responsables de cumplir las normas de los planes de estudios, lo que facilita el desarrollo académico de los estudiantes. Dirigen al personal, trabajando en estrecha colaboración con los distintos jefes de departamento, y evalúan periódicamente a los profesores de cada asignatura a fin de garantizar el progreso adecuado de las clases. También se aseguran de que el centro cumple los requisitos en materia de educación establecidos por ley a escala nacional y cooperan con las comunidades y los gobiernos locales. También pueden trabajar en centros de formación profesional.

Etiqueta alternativa

directora de centro de enseñanza secundaria

directora de instituto de enseñanza secundaria

director de centro de enseñanza secundaria

director de instituto de enseñanza secundaria

Aspecto reglamentario

Para verificar si esta ocupación está regulada en los Estados miembros de la UE, los países del EEE o en Suiza y, en tal caso, cómo, se ruega consultar la base de datos de las profesiones reguladas de la Comisión. Base de datos de las profesiones reguladas:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_es

competencias

Competencias esenciales

actuar de enlace con los miembros del consejo analizar la capacidad del personal colaborar con el personal docente cooperar con los profesionales de la educación desarrollar políticas de la organización evaluar al alumnado garantizar la seguridad del alumnado gestionar el presupuesto escolar gestionar matriculaciones gestionar recursos humanos mantener la disciplina entre el alumnado preparar informes sobre asuntos relacionados con el trabajo presentar informes prestar asistencia en la organización de eventos escolares representar a la organización seguir los cambios en el sector de la educación solicitar financiación pública supervisar al personal docente

Conocimientos esenciales

estrategias de instrucción gestión de proyectos ley de educación normas sobre los planes de estudio objetivos del plan de estudios pedagogía procedimientos de educación secundaria

Competencias optativas

acompañar al alumnado a un viaje de estudios asesorar sobre los métodos de enseñanza contratar personal coordinar exámenes desarrollar una red profesional dirigir las inspecciones elaborar un informe económico evaluar los programas de estudio evaluar niveles de capacidad de los empleados gestionar contratos gestionar el uso de espacio gestionar las operaciones de mantenimiento gestionar los programas públicos hacer observaciones a los profesores identificar las necesidades de educación mantener relación con los padres de los niños organizar reuniones entre profesores y padres preparar a jóvenes para la edad adulta presidir reuniones del consejo de administración promover programas de estudio

Conocimientos optativos

comportamiento de socialización de los adolescentes derecho contractual derecho laboral dificultades de aprendizaje métodos de financiación normas sindicales procesos de evaluación tecnologías del aprendizaje

competencias

Estado del concepto

URI del concepto

http://data.europa.eu/esco/occupation/53db8c0d-7aed-47aa-a339-eb9d485d25dc

Status

released

Occupations