przestrzegać znaków rozpoczęcia partii | ESCO

There is a temporary issue on this page. Please, try later. We apologise for this inconvenience.

Hierarchy view

K - wiedza

L - umiejętności językowe i znajomość języków

S - umiejętności

S1 - komunikacja, współpraca i kreatywność

S1.0 - komunikacja, współpraca i kreatywność

S1.1 - negocjowanie

S1.2 - nawiązywanie współpracy i tworzenie sieci kontaktów

S1.3 - nauczanie i szkolenie

S1.4 - przedstawianie informacji

S1.5 - doradztwo i konsulting

S1.6 - promowanie, sprzedaż i kupno

S1.7 - uzyskiwanie informacji w postaci słownej

S1.8 - współpraca z innymi osobami

S1.9 - rozwiązywanie problemów

S1.11 - projektowanie systemów i produktów

S1.12 - tworzenie materiałów artystycznych, wizualnych i instruktażowych

S1.13 - pisanie i komponowanie

S1.14 - występy i rozrywka

S1.14.0 - występy i rozrywka

S1.14.1 - uprawianie sportu

S1.14.2 - prowadzenie działalności artystycznej i kulturalnej

- analizować teksty teatralne

- animować lalki teatralne

- brać udział w castingach

- brać udział w przedstawieniach

- ćwiczyć ruchy taneczne

- ćwiczyć ruchy wykonywane w powietrzu

- dążyć do osiągnięcia doskonałości w występie muzycznym

- deklamować wcześniej przygotowane utwory

- dobierać muzykę

- dobierać muzykę do występu

- dostosowywać się do ról aktorskich

- dostosowywać styl głosu do charakteru materiału audio

- dostosowywać techniki walki do potrzeb występu

- dostosowywać występ do specyfiki danego otoczenia

- dyrygować orkiestrą wojskową

- dyrygować wykonaniami utworów muzycznych w zespole

- grać na fortepianie

- grać na instrumentach muzycznych

- identyfikować wymagania dotyczące pracy w ramach występu artystycznego

- improwizować

- komunikować się w trakcie występu

- miksować dźwięk w trakcie występu na żywo

- nagrywać muzykę

- nawiązywać kontakt z publicznością

- nawiązywać więź emocjonalną z publicznością

- odgrywać kwestie przewidziane w scenariuszu

- odgrywać sceny filmowe

- odprawiać nabożeństwa

- opowiadać historie

- opracowywać programy rozrywek

- pełnić rolę suflera artystów wykonawców

- poruszać się w kostiumie do akwizycji ruchu

- posługiwać się bezpiecznie bronią sceniczną

- posługiwać się sprzętem do seansów spirytystycznych

- posługiwać się technikami recytacji

- pozować nago

- pozować w celach artystycznych

- pracować jako artysta niezależny

- praktykować śpiew

- prowadzić treningi taneczne

- prowadzić występy o charakterze humorystycznym

- przedstawiać propozycje udoskonaleń produkcji artystycznej

- przekazywać informacje na temat elementów wykonania artystycznego

- przeprowadzać obrzęd pudża

- przeprowadzać obrzędy religijne

- przeprowadzać szybkie zmiany elementów wizerunku scenicznego

- przeprowadzać zmiany kostiumów

- przestrzegać znaków rozpoczęcia partii

- przygotowywać próby

- przygotowywać się do roli

- przygotowywać się do roli na podstawie scenariuszy

- przyswajać materiał choreograficzny

- specjalizować się w określonym gatunku muzycznym

- śpiewać

- stosować techniki notacji różnych tańców

- stroić klawiszowe instrumenty muzyczne

- stroić strunowe instrumenty muzyczne

- tworzyć przedstawienie

- uczestniczyć w procesie nagrywania muzyki w studiu

- ułatwiać stosowanie kompozycyjnych struktur tanecznych

- wchodzić w interakcje z innymi aktorami

- wykazywać się biegłością techniczną w danym stylu tańca

- wykazywać się wiedzą specjalistyczną na temat tradycji tanecznej

- wykazywać się zdolnościami muzycznymi

- wykonywać akrobacje kaskaderskie

- wykonywać ćwiczenia w przygotowaniu do występu artystycznego

- wykonywać dyscypliny cyrkowe

- wykonywać rytuały religijne

- wykonywać taniec

- wykonywać utwory muzyczne w charakterze solisty

- wykonywać utwory muzyczne w zespole

- wykorzystywać przestrzeń publiczną jako zasób twórczy

- wyrażać siebie poprzez stosowanie środków ekspresji fizycznej

- występować na żywo

- występować przed młodą publicznością

- występować przed publicznością

- występować w miejscu publicznym

- wyświęcać osoby duchowne

- zapamiętywać kwestie

- zapamiętywać tekst

- zapewniać innym osobom rozrywkę

- zapewniać odpowiednie utrwalenie sekwencji walki

- zapewniać odpowiednie utrwalenie układu choreograficznego

S1.14.3 - przeprowadzanie działalności w zakresie gier

S1.15 - używanie więcej niż jednego języka

S2 - umiejętności w zakresie informacji

S3 - świadczenie pomocy i opieki

S4 - umiejętności zarządzania

S5 - praca z wykorzystaniem komputerów

S6 - obsługiwanie i przenoszenie

S7 - budowanie

S8 - obsługa maszyn i sprzętu specjalistycznego

T - umiejętności i kompetencje o charakterze ogólnym

przestrzegać znaków rozpoczęcia partii

komunikacja, współpraca i kreatywność

występy i rozrywka

prowadzenie działalności artystycznej i kulturalnej

przestrzegać znaków rozpoczęcia partii

Description

Description

Obserwować dyrygenta, orkiestrę lub reżysera i dokładnie podążać za tekstem i partyturą, aby rozpoczynać partie w sposób precyzyjny.

Rodzaj umiejętności

umiejętność

Poziom możliwości wielosektorowego zastosowania umiejętności

umiejętności i kompetencje specyficzne dla sektora

Powiązania

Szersze umiejętności/kompetencje

prowadzenie działalności artystycznej i kulturalnej

Podstawowa umiejętność/kompetencja dotycząca

aktor / aktorka muzyk aktor cyrkowy / aktorka cyrkowa artysta uliczny / artystka uliczna aktor lalkarz kaskader tancerz / tancerka komik wokalista technik teatralny dyrektor artystyczny prezenter dubler artysta performer / artystka performerka

Umiejętność/kompetencja dodatkowa dotycząca

asystent reżysera teatralnego reżyser kierownik planu filmowego korepetytor tańca artysta estradowy / artystka estradowa

URI pojęcia

URI pojęcia

http://data.europa.eu/esco/skill/0cd8732f-e69c-4644-be07-e8bf5edc01af

Status

released